【精选】年度教学工作总结四篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的年度教学工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
年度教学工作总结 篇1
转眼间，一学期的工作又结束了，岁月匆匆而过，虽然留不住时光，但是在岁月的长河里却能映下人们每天忙碌工作的身影。我努力工作，认真实施教学，经过不懈的耕作，我已全面完成了这学期的工作。
一、政治思想
本人积极要求进步，热爱祖国和人民，热爱中国共产党，热爱教育事业，关心国家各项事业的发展。关心爱护学生，以学生发展为本，一切为了每一位学生的一切。能以教师职业道德规范等法律法规严格要求自己，不做有害于.体、有害于他人的事情；遵守学校的各项规章制度，能认真完成承担的各项工作任务。
二、工作完成情况的
围绕期初制定的工作计划，我有计划、有目标、有步骤的开展工作，完成了各项工作任务。
1、完成了备课、上课、辅导、批改等工作。能提前备课，认真钻研教材，结合学科课程标准、教学参考书和教材内容制定教学实施方案，以电子教案的形式打印装订成册。在打印教案时，力求教案格式统一、内容清晰、一目了然。认真实施课堂教学，综合运用谈话法、讨论法、讲解法、演示法、练习法、观察法等方法引导、启发学生；熟练运用学科专业知识和技能，向学生进行示范讲解；同时利用课前准备的直观教具帮助学生新知识、解决新问题。讲课力求做到精讲多练，把更多的时间教给学生支配。通过学习，培养了学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；陶冶了学生的情操，启迪了学生的智慧。耐心辅导学生，学生稍有进步，就及时鼓励他们，使他们获得成功的愉悦感。认真批改学生作业，本学期共批改了全校学生4、5种本簿。通过一学期的教学，学生了解了新知识、掌握了新技能，每一位学生都有不同程度的提高。
2、编写了校本教材。根据工作需要，我编写了《习字-积累-悟.》校本教材，《线造型——培养学生的美术概括能力》校本教材等，在编写教材时，我多方..各种参考资料，精心设计，认真书写、编绘。编写的内容能遵循学生的年龄特点，力求贴近学生的生活的实际，适合师生操作。同时，我还编辑了学校的大课间活动项目——《趣味口袋的几种玩法》，还完善了校操的图解。
3、按时参加学校和各级教育行政部门组织的教育教学活动。参加了学校组织的校本教研活动和学区内的教研活动，认真备课，..资料，及时讲课、辅导，然后进行研讨，总结，并形成文字资料备案。通过一系列的教研活动，使我收获颇多，完善了我的学科技能。
年度教学工作总结 篇2
又是一年盛夏时，紧张的教学工作结束了，一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也不过是几十分之一，而这一年对我来说，可以用意义非凡来概括。在工作中，有收获，也有多方面的不足，使我深刻体会到做老师的艰辛和快乐。在此，做一个总结，算是回顾，同时也为一会的工作更好的查漏补缺，扬长避短。
一、师德方面
作为一名老师应把师德放在一个重要的位置。“学高为师，身正为范”，在踏上讲台的第一天起，我时刻严格要求自己，力争做一个崇高师德的人。给学生做好垂范、表率，更是陶冶情操，加强修养。老师的职责是教育学生，在这个过程中，塑造学生就必须爱学生。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，爱学生就像春风化雨般无声，将爱成为莘莘学子心中最为催人奋进的有效情愫，我将一如既往，用行动努力做好一名老师。
二、教育教学方面
刚接手工作时，我面临很大的问题：对教材驾驭不够到位，教师用语不够精炼，缺乏课堂语言艺术，不能灵活、多变的运用课堂，缺乏将教学落实到细微之处的能力，更缺少对中考方向的把握。对此我很担心，但是经过自身的努力钻研，教学能力有很大提高，更有幸能得到一个教学经验丰富，严谨治学的团队对我的指导，从讲课方法，落实知识，拓展延伸各个环节，及时指点，让我受益匪浅。每一次听课，交流都是一次精神升华，从三个维度让学生学有所得，学有所感。
三、学生方面
经过一年的教学实践，我觉得在以下方面应该注意：
1、改进教学方式。注重辅导学法，不同的文本采用不同的方式教学。
2、将朗读进行到底。很多学生在考试时阅读理解严重失分，除了做题技巧之外，我认为学好语文，语感很重要，朗读似乎都适当弥补，所以，我希望在教学中充分体现。如《安塞腰鼓》《土地的誓言》古诗词等。长时间的坚持一定会有好的效果。
3、做好“培优转差”将学生划分层次，分类辅导，这样针对性强，做到各个层次学生都在自己的基础上提高。
总之，认真对待每一堂课，精练教案，备学生，抓重点，深↓反思，及时调整，无论是生活工作，都需要学习，将以一颗饱满向上的精神，尽职尽责完成工作。
年度教学工作总结 篇3
本学期我担任三年级三个班和四年级五个班的教学工作。无论课题研究还是教育教学方面都有很大收获。简要总结如下：
一、课题研究
我校的课题研究始终没有间断过，正像前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话“如果你让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走从事研究的这条幸福的道路上来”。在学校总课题指导下，我组制定了自己的子课题《阳光灵动型体育课堂模式》。在校领导的直接参与、指导下，更深入地开展了研究活动。并取得了一些成效，现将一学期以来自己在课题研究工作中所做工作简要回顾一下。
1、加强学习，自我提升
各类教学书刊都成为我学习的资料。以学习新的课程标准为核心，从教育教学需要出发，借助理论书籍、教学杂志、网络文化，以及彭教授的《多元智能理论在课堂教学中的运用》理论讲座等，多方学习，全方位提升自己的理论水平。
2、不放松每一节课
研究的最终目的是改善教学，使学生受益。研究需要实践，课堂会让我们完成这一实践过程。课堂上，我本着“健康第一”的教学思想，更新教学观念，根据自身优势，挖掘教材，展示教学特长；在发展学生个性的同时，挖掘学生的潜能，充分体现学生的主体作用，增强学生的参与度。结合“阳光灵动型体育课堂模式”所提出的课的几个特点，课堂始终体现民主、和谐、互动、整合与实效，并适当适时的融入我们的特色，更无时无刻体现着师爱、友爱、尊重、团结、民主、和谐之“爱”。通过爱的课堂，师生付出着爱，传递着爱，体验着爱，并理解着爱的真谛，使“爱”得以延绵。
3、及时反思、总结
课题研究要求有计划，有目的，还要有反思，有总结。对自己的课题按照课题研究计划认真备课，认真上课，课后有针对性的进行反思和总结。做到“一思二想三问”：即每上完一节课，教师都要对这节课所出现的情况好好反思：想想哪些教学方法运用得较好，是可以继续发扬的；想想哪些错误是可以避免的；再问问自己，有哪些环节是可以做得更好的，所用的教学方法是否得当，是否符合学生学习规律；还有什么地方是需要改进的，多向自己问几个为什么，不断进行反思，才使自己的教学水平得到提升。
4、感受和收获
经过一个学期的课题研究工作实践，我有了一定的感受和收获。开始觉得特别繁忙，压力特别大，同时也是很有价值的。它可以充分地挖掘教师内在的潜力，可以使我享受到创造的愉悦，产生一种职业的满足感和成就感，从而提高我的职业尊严感。除了感受之余还有不少的收获。比如科研意识的不断增强。协作意识不断增强等。参加课题研究后，觉得自己原有的知识不够用了，这样就促使我形成了学习的习惯。我会用研究的眼光去审视自己在教育教学中遇到的各种问题，把课堂作为研究的现场，这样就促使我逐步形成了反思的习惯。我把自己在反思中取得的成果付诸实践，提升了自己的实践能力。体会到协作的力量与快乐。促使我积极主动地去和其他教师沟通、交流，提高了与学科组老师协作的能力，更加增进了与课题组老师的情谊。
二、教学工作
课题研究的目的是为了更好的教学。首先，要使学生能够科学的锻炼身体并健康成长，减少伤害事故的发生。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。让学生从小养成科学锻炼身体的习惯。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。在我校爱的教育思想指导下，体育课充分体现着爱，传递着爱，师生充分享受着爱。
三、其他工作
本学期我在北校区工作。除了上好每周十六节课，我还主要做了以下工作：
1、担任四（1）班的副班主任工作。每天中午和下午放学和班主任一起护送路队放学。并和值日生一起做教室卫生。班主任有事时副班主任要第一个冲上去，责无旁贷。
2、认真做好学生体质检测工作，负责三、四年级全体学生体质测试及测试结果的.录入和统计工作。虽然工作繁重，还是在自己坚持不懈的努力下保质保量的完成了工作任务。
3、认真做好广播操的学习和推广工作。由于新校区的体育设施还不完善，只能利用体育课时间推广，每天四节课下来，嗓子总是沙哑的。针对这种情况，我灵活设计教学方法，提高学生学习兴趣。到学期末，达到了每班学生都能熟练掌握。
4、认真组织大课间和各项体育活动。认真完成领导交给的各项任务。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
年度教学工作总结 篇4
一年一度的高考已经落幕，回顾高三这一年的工作，对于初次带高三的我来说感觉既辛苦又充实。为了今后更好地工作，吸取更多的经验，现将这一年的工作情况总结如下。
一学年来，我们高三英语全体老师能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个单词都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好英语。
②了解学生原有的英语基础水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的英语知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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