游戏点亮快乐活动总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的游戏点亮快乐活动总结，欢迎大家分享。
游戏点亮快乐活动总结1
为了深入贯彻落实《纲要》精神，加强对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和领会，科学合理地安排幼儿一日活动，更好地实施幼儿园课程游戏化，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长。6月6日，虎林市教育实验幼儿园小班开展“游戏——点亮快乐童年”家长半日开放活动。
活动开始，园长曹明利向家长解读游戏对儿童成长的重要性，让家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，让孩子在玩中学、学中玩达到寓教于乐的教育效果。老师们根据孩子年龄特点设计了：大脚踩小脚、快乐运球、亲子搭建、排山倒海、不倒森林等游戏项目。在活动现场，孩子们在家长的陪同下兴高采烈地投入到游戏中，尽情张扬着活泼的天性，家长们积极认真、乐此不彼地完成每个项目。
本次活动的开展，孩子们不仅在游戏中获得了欢乐，也获取了知识，培养了孩子们的动手能力和运动能力，同时增进亲子之间的`感情，让家长也感受到了运动的快乐。帮助家长进一步认识幼儿游戏的价值和内涵，激发他们积极参与、快乐陪伴、高度重视、对我园各项工作的开展奠定了良好的基础。
游戏点亮快乐活动总结2
为了更好地指导城壕村及水荭花小区家长的亲子教育工作，不断提高社区家庭的科学育儿意识和能力，6月8日，大路镇城壕村邀请大路新区第一幼儿园面向水荭花小区及城壕村2—3岁的儿童开展了“游戏—点亮快乐童年”亲子活动。
在老师的精心安排和指导下，宝宝和家长们玩起了各种亲子体验游戏，“小手小手动起来”涂涂画画游戏，培养宝贝们的动脑和动手两个能力;在“彩虹彩虹玩儿起来”游戏中，培养宝贝的协调动作能力、随着音乐钻“彩虹隧道，家长和宝贝们的互动配合，一起体验游戏的.乐趣。还有趣味科学《水果宝宝》等游戏。游戏结束后，大路新区第一幼儿园的老师还带领幼儿和家长参观了幼儿园，让孩子们提前感受幼儿园的生活。
本次活动以亲子互动游戏为核心，以建立和谐、融洽的亲子情感为目标，把亲子教育延伸到家庭教育中，有效地实现了幼儿园、家庭、社区资源的相互补充、相互结合、相互促进。
大路镇城壕村通过与大路新区第一幼儿园合作，推进了“游戏—点亮快乐童年”亲子活动的开展，让家长走近幼儿教育，参与幼儿教育，更多地了解到早教的重要性。
游戏点亮快乐活动总结3
第x个全国学前教育宣传月活动的主题是游戏点亮快乐童年，为了鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，4月26日，邗上中心园邀请家长来园共同参与幼儿活动，开启了宣传月的新篇章。
此次开放日以游戏为主题，教师们从晨间游戏、集体活动、亲子游戏、区域游戏到户外活动等多个方面进行了精心设计安排。活动中孩子们兴趣盎然，自由而有序的进行着探索和学习，使自由、自主、创造、愉悦的游戏精神在活动中得以充分体现。整个活动师幼互动积极有效、家园互动其乐融融，家长们真切感受到课程游戏化背景下幼儿园一日活动的内容，在共同参与中感受到孩子的自主与快乐。
家长是幼儿的第一任教师，也是幼儿教育的重要力量。本次活动的成功举行为幼儿园提高保教质量提供依据，也让家长们更深一步了解了家庭教育对孩子成长的'重要性。相信在家园双方的共同努力下，孩子们一定能拥有一个幸福快乐的童年。
游戏点亮快乐活动总结4
在国际“六一”儿童节到来之际，东营市实验幼儿园结合20xx年第x个全国学前教育宣传月，开展了以“游戏点亮快乐童年”为主题的系列活动。
活动一班级自主游戏活动
市实验幼儿园16个教学班根据本班幼儿年龄特点和发展水平，以“我的六一我做主”为主题，与孩子们一同协商，本着尊重孩子意愿的原则，自主组织了各具特色的游戏及幼儿活动。“毕业照”、“快乐六一”、“亲子制作”及“水枪大战”等活动，内容丰富、形式多样，自主游戏活动为每位教师和幼儿提供了自主展现、自主发展的.机会。
活动二亲子趣味运动会
市实验幼儿园开展了以“游戏点亮快乐童年”为主题的亲子趣味运动会。全园近700名幼儿和家长参与了本次活动，活动由入场式、园长致辞、精彩律动及趣味游戏等组成。“龟兔赛跑”“赛龙舟”“太空漫步”等游戏深受家长和孩子们的喜爱。亲子游戏充分展示了幼儿及家长们健康快乐、积极向上的风采，密切了家园联系，增进了亲子情感。
活动三快乐淘宝街
市实验幼儿园举办了“快乐淘宝街”活动，近千名幼儿、家长和教师参与了本次活动。根据幼儿所带的“商品宝贝”种类分类设置了“交易”场所，大班幼儿做卖家，中小班幼儿做买家。活动现场，孩子们带着从家里整理出来的大大小小、各式各样的玩具和学习用品，摆起小摊做起“生意”来。有的自带纸板小广告，有的现场编出广告语。整个活动现场熙熙攘攘，热闹非凡。此次活动不仅为孩子们提供了难得的锻炼机会，更是培养了与他人的交往能力及在真实场景中对数学的认知能力，体验商品买卖的乐趣。
活动四美食嘉年华
6月1日，市实验幼儿园举办了一场以“舌尖上的六一”为主题的首届美食嘉年华活动。
本次美食节活动以幼儿自己制作美食为主，共分为三个板块，一是面食制作，二是水果盒子制作，三是美食品尝。在diy制作环节，各班教师、幼儿以及家长志愿者齐上阵，来了个欢乐总动员，美味蒸饺、蜂蜜蛋糕、菊花馒头、泡芙、水果披萨……，一道道五彩缤纷又充满童趣的美食尽收眼底。通过美食制作、美食品尝，孩子们体验到亲手制作的收获与喜悦。
“六一”是孩子们的节日!快乐属于孩子们!在市实验幼儿园，快乐洋溢在每个孩子们的脸上，幸福荡漾在每一位家长心中，家长和孩子共同享受着快乐时光，家长们纷纷表示“庆六一”活动形式活泼、参与性强，陪伴孩子们度过了一个真正属于他们的节日。
让你怀念某段时光，文字虽短，说尽你的心情！每一天，我们不见不散。好文章，文章好。
游戏点亮快乐活动总结5
为了能够在幼儿教育过程中充分吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，使幼儿在游戏过程中掌握更多基本的知识。西安沣东第六幼儿园于5月22日开展了“让一切游戏化，让一切更有趣”的主题活动。
根据《幼儿园教育指导纲要》精神：以游戏为基本活动，探索将教学游戏化，教育综合化的.幼儿教育实践模式，把游戏融汇于幼儿园一日生活中，充分体现寓教育于游戏之中。我园坚持保教结合，科学合理地安排和组织幼儿的一日活动，以游戏为基本活动，与集体教学活动、区域活动、户外活动、部室活动、生活活动相结合，真正做到让幼儿“在玩中学，在学中玩”。
通过集体教学“游戏化”、区域活动“游戏化”、户外活动“游戏化”等理念，充分考虑到幼儿活动的趣味性，以游戏化的方式贯穿整个互动的始终，满足每个孩子学习发展的需要，把自由和快乐真正还给孩子。在游戏中，不仅锻炼了幼儿的身体，还使幼儿从中学习分辨事物、协调关系，甚至体验社会，对幼儿认知社会、情绪、语言、身体以及创造性的发展有着重要的影响。
游戏点亮快乐活动总结6
20xx年x月10日长庆和兴园全体教师在多功能厅召开了20xx年学前教育宣传月活动——“游戏点亮快乐童年”启动仪式。
会议中首先保教主任张老师向大家传达了《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传活动的通知》精神，全体教师围绕“什么是幼儿喜欢的游戏”、“游戏在教育活动中的'运用”等问题展开讨论。教师们各抒己见，经过激烈的讨论，教师们一致认为传统民间游戏应回归孩子的生活。民间体育游戏不仅让孩子学会了动手动脑，同时学会了分享、合作、思考，最珍贵的是在游戏中获得了童年最快乐的体验。
游戏点亮快乐活动总结7
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的'重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
我园根据20xx年学前教育宣传月文件精神并结合我园实际情况，组织家长开展“游戏——点亮快乐童年”主题活动。鼓励家长主动参与，深刻感受游戏的魅力与重要性。
游戏是幼儿最好的学习方式，我们将始终坚持把游戏贯穿于幼儿教育的全过程中，力求转变家长功利性育儿观，使广大家长了解并掌握先进的教育理念，让游戏真正成为孩子学习体育发展的最好方式!
游戏点亮快乐活动总结8
第x个全国学前教育宣传月活动期间，龙口市各幼儿园秉承“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”，开展系列丰富多彩的游戏活动，通过集体或自主体育游戏和亲子互动体育活动等，培养孩子的独立性和自主性，促进他们个性的.张扬与协调性的提高，从而促进他们综合素质的健康发展。
一是积极宣传，为游戏“保驾”。通过一封信、班级微信群、刊版、led显示屏等方式对家长进行宣传，让家长树立科学教育理念，充分认识爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的基本活动，从而让家长理解游戏、支持游戏、参与游戏。
二是创设环境，为游戏“护航”。充分利用场地和空间，巧妙利用废旧材料，结合区域特色和乡土文化，创造性地开发区域游戏活动，打造墙面、地面、走廊等全方位游戏环境，耳目一新的环境充分体现了“我的游戏我做主”的教育理念。
三是缤纷活动，让游戏“生根”。开心游乐场，将幼儿园演变成了欢乐的海洋;甜蜜美食汇，孩子们从被动进餐变为主动进餐;亲子欢乐秀，亲子同台，其乐融融;温馨电影节，孩子们享受视觉和听觉的盛宴。满园舞台，尽展风采。
在不断地探索活动中，各幼儿园把握每一个教育契机，让孩子们拥有更多的自由时间、自由空间，自由地组合、自由地游戏，努力促使每个孩子更加健康快乐地成长，从而很好地避免了“小学化”“成人化”倾向。
游戏点亮快乐活动总结9
根据教育部《关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知》，日前，xx区教育局组织开展“游戏——点亮快乐童年”主题宣传活动。
活动中，教育局责任股室负责人强调，各幼儿园要充分认识“游戏宣传月”活动的重要意义，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的.生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子产品替代玩具等剥夺幼儿游戏的权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
xx区教师进修学校教研员周玮炜针对xx区区幼儿园建构游戏组织的实际情况，做了《幼儿园建构区域游戏活动指导策略》的专题讲座，帮助公民办园的教师剖析了建构游戏开展的意义与价值、各年龄阶段幼儿建构的核心经验、当前建构游戏中教师指导的普遍问题，提出了以认知与技能发展为核心的指导才更具教育价值，为大家指出了今后建构游戏研究的工作重点。
游戏点亮快乐活动总结10
每年的5月20日—6月20日是全国学前教育宣传月。根据教育部办公厅下发的关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知，呼吁广大幼儿园和家长关注幼儿游戏，为幼儿创设宽松自由的.游戏环节，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
为了迎接全国学前教育宣传月的到来，宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，同时为增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，刺进亲子情感的培养，4月26日至28日上午，里华幼儿园开展了主题为“游戏—点亮快乐童年”亲子游戏系列活动。
本次活动让幼儿体验游戏的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性和幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
游戏点亮快乐活动总结11
从《幼儿园工作规程》到《幼儿园教育指导纲要》再到《3-6岁儿童学习与发展指南》都一脉相承地指出：幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。结合20xx年虎林市学前教育宣传月活动主题“游戏——点亮快乐童年”要求，6月7日，虎林市教育示范幼儿园开展了以班为单位的游戏设计比赛活动。
赛前教师们进行了充分的准备，根据本班幼儿身心发展特点，遵循幼儿教育规律，结合多种教育理论，设计了游戏内容，赛场上各班有声有色地呈现了不同内容、不同类型游戏的精彩。小班孩子年龄特点决定大多数不会交流，不愿意和小朋友一起玩，教师们设计了《跳圈圈》、《找朋友》等游戏。
中班幼儿基本动作和认知能力有了很大进步，孩子们喜欢情节简单、分角色，还能多人参加的游戏，教师们把设计重点放在了培养幼儿团结合作及活泼开朗的'性格上;大班幼儿各方面技能得到了一定的发展，重在巩固基础，培养社会交往能力，游戏设计不十分受局限，比赛现场精彩纷呈。
此次游戏比赛活动，教师展示了丰富多样的游戏材料，生活中一些不起眼的材料在老师们的巧妙组合下，赋予了新的生命力，创设出了各种充满趣味和挑战性的游戏。
孩子们在自主合作自由交流中，尽情享受着游戏带来的乐趣，那份快乐和满足感染了在场的每一位教师。今后虎林市教育示范幼儿园将不断进行幼儿园游戏设计学习研究，本着尊重孩子发展脚步的原则，为孩子营造充分自主、富有秩序感的游戏环境，让孩子们在游戏中健康和谐发展。
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