世界阅读日校园阅读活动总结

时间：2024-12-05 12:22:03 校园活动总结我要投稿

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世界阅读日校园阅读活动总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的世界阅读日校园阅读活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

世界阅读日校园阅读活动总结

　　根据X县“学术校园”建设要求，我校开展了内容丰富、形式多样的系列活动。通过活动，培养学生的阅读兴趣和写作能力，提高学生的审美情趣和文化素质。师生对文学经典和书法艺术的魅力有了更广泛、更深刻的认识，加深了对中国优秀文化传统的理解和热爱，形成了“人人爱读书，人人写好字”的书香氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。与崇义县“学术校园”评价细则相比，现将过去一年的活动总结如下：

　　一、目标明确，切实可行

　　总体目标：营造浓厚的“学术氛围”，养成“读好书、写好字”的良好习惯，使校园充满浓郁的学术氛围，打造独特的学术校园。

　　二、结合实际，制定措施

　　1、我们将书香校园建设活动纳入校园文化建设的重大内容。学校争创“书香校园”组织领导机构，成立了以黄泽和为组长、罗炳华、郭家华为副组长、吴诗萍、李紫帕、刘飞、陈国宇、各班语文教师为组员的领导机构。有“书香校园”建设规划，有相关规章制度（见“书香校园”方案），可付诸实施。

　　2、每项活动都有具体的计划。为了鼓励和指导师生阅读和写作，我们制定了一些相应的制度。例如，为了确保足够的阅读时间，我们按要求开设了阅读课程和书法课程；图书馆每周轮流向每个班开放。对于教师，在奖惩制度中，我们设立了教师指导奖等。这些制度的实施激发了师生阅读和写作的热情。

　　3、成立了以班级和兴趣小组为单位的阅读书法活动小组，由各班语文教师和兴趣小组指导老师组织。活动非常生动。

　　4、结合实际情况，明确提出了活动的主题和口号。我们活动的主题是：读好书，写好单词。我们活动的口号是：创建一个“学术校园”，培养人文精神。

　　开设书法教育课程，合理安排书法教育的教学时间，书法教育主要是语文课程。3-6年级每周安排一个课时进行书法学习（见课程表），由专职书法教师授课。通过书法课堂教学，培养和提高师生的写作水平。

　　3、校园随处可见，书香弥漫

　　1、学校设有图书馆（阅览室），我们不断投资，增加图书，收藏丰富，不少于30本学生，合理安排师生阅读时间，提高图书利用率。每位老师还订阅了一份教育杂志（学校付费，见发票复印件）。

　　2、精心安排，化妆校园。校园醒目的地方张贴阅读口号，悬挂横幅；窗口内容精彩，一、二年级以绘画为主，三至六年级以“好书伴我成长”为主题，综合组以“书法走廊”为主题，展示学生的书法作品。整个校园充满了浓厚的学术文化氛围，营造了良好的学术氛围。

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