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学校体育教师工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的学校体育教师工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校体育教师工作总结1
本学期体育组致力于通过丰富多样的体育活动，培养学生对体育的兴趣和意识，同时满足学生身心和谐发展的需求，尊重每个学生的个性，促进他们的心理健康和社会适应能力的培养。为了实现这些教学目标，本学期我们在学校教导处的统一规划下，努力做到以下几点：
一、抓好教学工作，深化体育课堂。
为了应对21世纪社会发展和人才需求的挑战，学校体育教育以学生的全面发展为核心，坚持以“健康第一”为指导思想。同时，随着新课程改革的不断完善，小学《体育与健康》课程强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的整体素质。为了实现这些目标，我们将通过丰富多样的体育手段，培养学生对体育的兴趣和终身体育意识，同时注重满足学生身心和谐发展的需求，尊重学生个性，培养他们的心理健康和社会适应能力。为了达到以上教学目标，本学期我们在学校教导处的统一规划下，决定实施以下措施：
1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制
体育课堂常规是为了保证体育教学工作的顺利进行而制定的一系列基本要求，也是学校体育教学管理的重要组成部分。通过实施课堂常规，不仅可以建立良好的教学秩序和严密的课堂组织，还能加强学生的思想品德教育，培养他们良好的精神和礼貌品质。因此，在进行体育课授课时，授课老师需要充分了解以下几点：
(1)学生上课前的常规事项包括学生的到课情况、请假原因和实习生的安排等。教师应根据不同情况，进行适当的安排和处理。
(2)学生服装的准备是为了确保学生在体育课上的安全参与和学习效果。体育课是一门需要身体参与的课程，因此合理的着装要求对于学生的安全和学习成果至关重要。为了达到这一目标，我们需要对学生进行严格的服装仪表要求的指导。
(3)学生课中的常规。
(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。
2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂
《学校体育安全管理办法》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，就应尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按照教学大纲的要求进行教学，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。
二、提高教师素质，优化教学质量。
提高教学质量是教育竞争力的核心体现，而全面提升教师素质和潜力，则是保证教学质量提升的关键。提高教学质量的要求是教师必须具备良好的师德修养，精湛的专业水平，并且能够走上教学与教研一体化的道路，通过教学研究来促进教学潜力的提升。具体而言，教师需要具备课堂基本操作的潜力，能够设计出高质量的课堂教学，并能够进行有效的评价，同时还需要具备课堂教学研究的能力等等。为了实现这一目标，本学期体育教研组计划从以下几个方面入手：
1、练好专项，提高课堂操作潜力
体育课程对于体育教师来说，不仅要求他们具备基本的语言表达能力，还需要他们展示正确的技能示范能力。在正确示范的基础上，运用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，这是每位体育教师都应该具备的基本技能。
2、规范备课，促进课堂设计潜力
体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标贴合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学资料时务必目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设潜力。
3、博采众长，发展教学研究潜力
先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研潜力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅仅要延续上学期的.良好传统，做好教师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够用心参与学校、市里的教育教学 论文 的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。
三、开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围。
体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育潜力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。透过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，构成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅仅有利于构成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，中国象棋队的组建和训练工作，透过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的用心参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，到达“健康第一”的总体目标。
学校体育教师工作总结2
一、教研组建设方面
1、积极落实新课标精神
本学期，体育教研组应重视组织教师学习《大纲》相关精神，要求教师深入研究教材，探讨教法，并将其积极应用于教学实践中。我们要求教师对教材和教法进行深入挖掘和深入理解，力求掌握其中的精髓。通过几次常规检查，我们发现本组教师备课认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，充分展现了教师对于新的教育教学理念的学习和领悟。
2、加强理论学习，不断更新教学观念
全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度，在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，交流想法，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次开课时，我组都将老师上课的情况及时记录，反馈给上课老师，提高自身的上课特色。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。
二、教学常规方面
全组教师积极学习、深入理解学校的教学工作计划和各项制度要求，并将其付诸实践。在学校进行的四次常规教学检查中，大多数教师的教案都能按照学校规定的标准进行编写，包括教学内容、教学内容分析、三维目标、教学重难点和教学过程等方面。并且，教师们能够及时记录课后的教学反思和学生作业的反馈。每次检查结束后，教研组长都会向每位教师反馈检查结果，以便他们及时改进自己的不足之处，更好地为教学服务。此外，本学期全组教师都完成了学校要求的听课任务，即每学期至少观摩15节课。
三、本年度工作要点
1.本学期间召开日常教研组工作会议13次，课后积极讨论和研究有关教学问题；
2.本年度组织老师参加5月中旬区12学时研讨活动，由安排林凯伦上课《排球：动作方法》；
5月底在学校“成长合伙人”大型活动大放异彩；参加了石俊工作室、缪蕾蕾工作室等活动。
3.本学期体育组老师合理分工，责任到位，组织学生参加校、区、市、省等体育赛事，并取得优异成绩。
4.林婷婷老师参加市教学新秀评选晋级，邱鹰老师参加市学科骨干教师评选晋级，潘晓明参加市优秀工作者评选，应张鸿老师参加新教师考核获得一致好评。
5.参加区新教学常规评比，缪蕾蕾老师和林凯伦老师获得三等奖；
6.参加区教学论文评比，缪蕾蕾老师和林凯伦老师获得三等奖。
四、今后工作的努力方向
1.要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2.为了解决人员不足和教学任务繁重的问题，我们将进一步加强和丰富教研组的'教学和研究活动，以提高本组教师的专业水平。
3.组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
4.教研组中的教师平均年龄较为年轻，他们在专业领域已经达到了巅峰水平。如何激发老师们的工作激情，帮助他们快速进入工作的辉煌期，成为了我们教研组面临的一个重要问题。
学校体育教师工作总结3
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育的重要途径之一。多年来，我们体育组在学校领导的大力支持下，认真贯彻落实，以促进学生健康成长为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展了各种形式的体育活动。
一、领导关心、重视
首先，我们认真学习坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
我们应该认真制定严格的体育管理制度，将学生健康水平的提高作为评选先进班集体的重要标准。主管领导应以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反馈，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例
认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，制定好教育教学计划、认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作中不可或缺的一部分，它需要具备独特的特色。作为学校体育工作的一个窗口，课间操反映了学校对体育的重视程度，同时也是素质教育的具体体现。对于小学生来说，正是他们身体发育的关键时期，因此他们更需要积极参与体育活动，通过课间操来锻炼身体。此外，课间操还有助于培养学生的整体意识和集体主义观念。那么，如何能够更好地进行每天的课间操呢？如何使学生既对课间操感兴趣，又能达到锻炼身体的`目的呢？为了解决这些问题，我们决定进行多次广播操的评比活动。
四、认真抓好每天课间操的建设和训练工作。
多年来，经过校领导班子对我们体育教研组要求下，使我校的课间操成绩有了很大的提高。这学期我们组将兴趣小组进行了合理的分工,每个体育教师都分一部分管理，在我们每个教师的要求下，每一天都出现一个比较好的成绩，在体育课上我们每一名体育教师都尽全力做好班主任工作，分阶段进行分析，总结原因，本学期实行了定期检查训练计划与阶段小结,老师们都能够相互支持配合。
总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存在一些问题值得大家去共同思考，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
学校体育教师工作总结4
一、指导思想
我们将严格遵守学校的各项规章制度，以"健康至上"的指导思想为中心，积极贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的有效实施。我们将以体育教学质量为重点，不断解放思想、更新观念，提升体育课堂教学质量和管理水平。同时，我们会认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作的健康、快速发展。
二、工作思路和工作目标
“一坚持，两改革，四加强”是指在体育教育中的一种理念和方法。首先，坚持以人为本，将健康放在第一位，这是课程教育的核心理念。通过调动师生的积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，实现教与学的有机结合。其次，进行两方面的改革。一方面是改变传统观念，推进研究性、集体性的教学方法，提升教学效果。另一方面是改进教学模式，不断探索高效的体育教学课堂模式，以适应时代的需求。最后，需要进行四方面的加强。首先是加强政治素质和业务理论学习，提高教师的综合素质。其次是加强师德规范的培训和学生沟通技巧的提升，建立良好的教师与学生之间的关系。第三是加强集体教研和备课活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。最后是加强体育教研、课题研究和培养体育特长生，推动体育教育的突破和创新。
三、工作重点和举措
3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
3.1.1、认真制定各项教学计划。
根据学年总课时数、学习重点、难点以及学生的实际水平，制定合理的'学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划。责任分工落实到人，初三年级由王涌负责，初二年级由林恒志负责，初一年级由李小冬负责。我们将以有计划、高标准的方式完成《学生体质健康标准》测试、统计和上报工作。同时，我们将认真整理和管理各种体育档案资料，不断充实和完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库和教师个人成长资料库。
3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。
3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。
进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，高中化学教师，根据学生实际需求，认真抓好实验室管理与教学质量，提高学生实验操作技能和科学思维能力，力争20xx级高考化学成绩平均分达到85分。
3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。
本学期计划开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。
3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。
四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平
建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写研究论文，每学期每人至少完成一篇；积极参加校、区级各种学术评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，拓宽视野，丰富经验。对于9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》，积极参与并全力以赴，确保顺利完成结题任务。
五、开好选修课，打造特色
积极推行选修课程，设立多样化社团(如健身操社团、羽毛球社团、乒乓球社团、篮球社团等)，坚持推广体育教育和培养学生特长的双重方针，积极为各类体育特长生提供良好的发展平台。
树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。
明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。
坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。
六、加强体育教学设施的检查和维护
为了更好地满足体育教学和学生体育锻炼的需求，我们计划对部分体育器材进行增加和更新，并对体育场地进行改进。同时，我们将重视体育场地和器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。
学校体育教师工作总结5
一、实施高效教学，构建和谐课堂
本学期，在教育部门的统一安排下，我们教研组确定了以“高效课堂教学”为主题的研究重点。为此，我们召开了两次专题研讨会，分别探讨了“提高体育课堂教学效果的策略”和“构建和谐课堂实施高效教学”。在研讨会上，教研组和备课组的老师们积极研究体育高效教学的模式和程序。我们通过组内公开课听课和评课的方式，更深入地理解了“高效教学”的概念，并认识到高效体育教学不仅要有明显的效果和效益，还要高效率，并且明确了高效教学的考量标准不仅包括学习时间和学习效果，还包括学习体验。在研讨活动中，我们一致认为构建高效教学必须确保教学目标的具体化和层次化，教师的教学效果和学生的学习效果必须同时具备，选择教学内容时必须精选和整合，选择教学方法时必须灵活和优化，同时在教学评价时要多元化和激励化。
二、创建学习性教研组，促进专业化发展
学习是教师专业化发展最为有效的途径，学校一直以来高度重视教师的学习。本学期，教研组学习成为一种风气，教师们相互之间进行了80次听课交流，有30位教师外出参加了学习活动。这些活动包括业务培训、研修活动、观摩学习、教学研讨等，形式多样。每次活动结束后，与会者都会进行交流，及时传达学习内容，分享学习心得和体会，传递课程改革的信息，共享学习成果，共同推动教师的发展。此外，为了打造一个学习型的教研组，根据教师发展处和课程教学处的统一安排，本组每月初还会组织一次专门的学习交流活动，教师们在自主学习的基础上，集中交流学习心得，畅谈学习的收获。
三、深入开展课题研究，着力向更深层推进
由俞波老师负责，全体组员参与的省级课题《运用“高效课堂教学”方法和策略的实践研究》子课题《以游戏为载体设计多元体育课堂教学的研究》已经进入结题阶段，但结题并不意味着我们组的研究结束。本学期初，我们又向教育局申请了阳光体育运动校本化实施项目学校，并成功立项，这表明我们的课题研究具有一定的现实意义和理论价值。作为教师，我们将以此为契机，围绕课题开展行动研究，不断改进和改良学校的`大课间体育活动。本学期，在学校行政的支持下，我们组织了全校的春季趣味运动会，从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率等方面都超过了往届的水平。我们将继续在探索中前行，在改良中不断进步。
四、强化毕业班体育教学，体育中考成绩优良
本学校在上届初三体育中考中取得了令人瞩目的成绩，达到了39.8分。然而，本届初三毕业班面临着人数众多、工作量大和工作难度大的问题，因此学校和全体教研组同志对此非常重视。为了应对这些挑战，九年级的两位教师采取了抓早、抓紧、抓细、抓实的措施，确保每位同学都能够受到关注和指导。同时，各任课教师也认真学习研究中考标准，积极合作，不断探索提高成绩的方法，并及时进行学生思想动员工作，以激发学习的积极性。他们充分利用课堂时间，将教学、训练和考核相结合。本学期，我们还组织了两次学生家长会，认真组织了两次模拟考试。此外，分管领导和教研组也多次举行初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结经验，以进一步提高教学质量。在5月份进行的体育中考中，我校再次取得了优异的成绩，全校均分达到了39.7分，圆满完成了学校的要求。
五、业余训练常抓不懈，体育竞赛成绩可喜
运动队业余训练，一直是学校体育工作的重要内容，各运动队教练员认真负责，坚持常年系统训练，不断改进创新训练方法，使训练质量大幅提高，在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。本届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜，中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰老师指导下参加--市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名，初中甲组团体总分第六名。何中坚老师指导乒乓球队学生参加市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1人次。
六、本组教师取得的成绩
1、俞波老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获二等奖。
2、缪伟杰老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获三等奖。
3、袁建东老师在研究领域中做出了重要贡献，他撰写的论文《中小学生体质健康状况的调查与分析研究》成功发表在享有国家级声誉的期刊《中国学校体育》的第五期上，该期刊发行于20xx年。此外，该论文还被选送至省级第X届运动会科学报告会进行评审。
4、袁建东老师撰写论文《体育教研组信息资源管理的实践研究》发表在省级刊物《初中教学研究》20--年第二期并获--市24届体育论文评比二等奖。
5、袁建东教授在本学期受到市教研室体育学科的委托，为市局属和某区体育教研组长约80多人开展了一场关于体育教研组信息资源管理的实践研究专题讲座。
6、袁建东老师参加--省--届运动会青少年部游泳比赛（预赛）裁判工作，认真细致，被组委会评为“ 精神文明 裁判员”。
7、史荷凤和缪伟杰老师带领的田径队在--市举办的第25届育苗杯田径比赛中取得优异成绩。初中乙组团体总分中，他们荣获第四名的好成绩；而在初中甲组团体总分中，他们表现出色，名列第六名。
8、何中坚老师指导学生在市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1人次。
学校体育工作的顺利开展离不开上级领导的大力支持和帮助，离不开体育组老师的共同努力。我深信，只要我们全体成员认真对待，我校的体育工作将朝着规范化、制度化、科学化的方向迈进。当然，在本学期中也存在着一些不足之处：体育教师的专业水平和专项技术还需进一步学习和提高；青年教师工作的主动性和创造性有待提升；体育教学资源的开发和利用还有待加强；体育特色项目的可持续发展等方面也需要逐步改进和提高。
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