小学一年级英语教师工作总结

时间：2024-07-09 08:25:55 教师工作总结我要投稿

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小学一年级英语教师工作总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的小学一年级英语教师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级英语教师工作总结

　　我这学期担任小学一年级的英语教学工作，由于是低段班级，我非常注重激发孩子们对英语学习的兴趣。为此，我采取了各种方法来培养和锻炼孩子们的听说能力。我努力利用一切机会让孩子们练习听和说，在课堂上创造各种说英语的机会，还尽可能多地向他们介绍西方的风土人情、文化色彩，以增强他们的语感并丰富他们的知识面。当然，这些工作都是围绕一年级教材展开的，我总是在完成教学任务的基础上进行这些工作。以下是我一年来的教学总结。

　　一、分析教材，了解学生的需求，掌握核心内容，促进主动学习小学一年级的英语课本有13个模块，主要包括问候与回应、询问姓名、年龄、地点、物品名称并提供回答、数字1到10、谈论人、物品、地点、动物以及表达自己的喜好等。这些内容对于小学生来说或许显得比较零散，因此如何帮助他们掌握这些知识，并且激发他们学习的兴趣，成为我在教学上的重要任务。为了做好这项工作，我积极向老师请教，并且认真分析教材，提炼出核心内容。通过精心备课，我能够确保每节课都以积极的心态上好。同时，我也意识到了学生的需求，会倾听他们的声音，了解他们对于英语学习的期望和困惑，从而更好地为他们提供教学服务。通过理解学生的需求并掌握教材的核心内容，我将努力创造积极的学习氛围，在课堂上采用互动式教学方法，例如角色扮演、游戏和小组合作等。这些方法可以帮助学生主动参与，增强他们的兴趣和动力。此外，我会尽可能地提供真实的语言环境，例如通过使用实物或图片来帮助学生理解和运用所学知识。我也会设计一些有趣的练习和活动，以巩固他们的学习成果，并鼓励他们在班级和家庭中将所学知识应用到实际生活中去。总之，我的目标是让学生在学习英语的过程中感到乐趣和满足，并且能够有效地掌握所学内容。我相信，通过我的积极教学和创造性思维，我能够帮助学生建立起坚实的英语基础，并培养他们对于学习的兴趣和自信心。

　　学生是教学中最重要的角色。了解和分析学生的个体情况对于教学的成功与否至关重要。刚开始接触教学时，我并没有意识到了解学生对教学的重要性，只是专注于研究课本和教材，努力让课堂变得生动有趣，以便学生更容易接受。然而，一开始我就意识到，虽然我认为自己设计的课程生动有趣，以为教学效果会很好，但反馈结果却不如预期。后来才发现，大部分同学无法理解我讲的口语内容，并且他们之前也没有接触过我教的一些内容。由此可见，事实上在上课之前我根本没有充分了解学生的实际情况，也没有为学生做好充分准备。

　　二、讲求方法。丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

　　三、培优转差，快乐教学。

　　整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充。

　　由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。

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