教师个人工作总结

时间：2024-06-23 11:12:28 教师工作总结我要投稿

[荐]教师个人工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的教师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

[荐]教师个人工作总结

教师个人工作总结1

　　这个学期过得有点忙，但仍旧感觉很快，两个星期后就要开头寒假生活了。回顾这一学期，忙并充实着，有付出，也有收获，有圆满，更是成长了。

　　一、关于一班级的数学教学。

　　过去几年始终担当高班级数学教学，对于一班级的同学特点以及一班级的教材都有点生疏了。刚开头还有点儿忐忑，慢慢得也就熟识了。本学期在数学教学方面我认为以下几个方面我还是做得比较好的：

　　1、落实训练部门的减负政策。减负不能减质，所以必需向课堂要效率。于是我细心预备每一节课，吃透教材，设计符合一班级同学心理特点，能激发同学学习爱好的课堂教学。为了削减同学的家庭作业，我的数学课堂尽量做到，少讲多学，课堂作业当堂完成。

　　2、重视口算训练。对一班级同学来说，口算特别重要，直接影响数学考试成果和今后的数学学习。同时通过口算训练，培育同学的记忆力和思维灵敏性。

　　3、重视思维训练和力量的培育。比如关于2+3=( )+4，这样的问题，我就特地开设了一节课，让同学真正懂得等于号所表示的意义。平常的教学我比较重视数学思想的渗透，比如几何思想，函数的变与不变的思想，有序思想，重视培育同学的归纳发觉力量和语言表达力量。

　　4、重视学习习惯和学习爱好的培育。我要求同学课前要做好充分预备，字迹要端正，学习要用心。鼓舞乐观思索，鼓舞提出不同的见解。对学习态度仔细，思维活跃的同学我会准时赐予确定，增加他们学好数学的信念。

　　二、关于班主任工作

　　这是我教同学涯中第一次担当低班级班主任，一个大男人我承认自己不像一些女老师那样细心，不过还好，我们班的同学很乖也很文明。技能课老师上过一班级七个班后说我们班同学最乖了。一位同事，也是我们同学的.家长，他到我们班教室时常常夸我们班卫生搞得好。得到同事的确定，我作为班主任心里自然很兴奋，当然这离不开我们班同学良好的家庭训练，首先还是要感谢各位家长，让我工作起来也顺当了许多。本学期在班主任工作上我努力做到了一下几个方面：

　　1、给同学供应一个舒适干净的学习环境，所以我对于教室的布置尽量做到简洁，干净，清爽。

　　2、创设良好的班级文化。制定班规，并常常与同学一起朗诵班规。制定奖惩制度作为期末评三好生的依据。开设班级博客，准时公布同学的荣誉，向家长宣扬训练方针政策以及训练方法。

　　3、公正，公开的管理。班级上有学习优秀的同学，也有接受新学问慢，起点较低的同学，班级上也有几位老师子女，也有一些是朋友的子女，我都一视同仁，一样赐予关爱，不高特别更不卑视。比如这次评三好生我就严格根据同学平常的表现(红花的多少)来确定。批判同学时，我要让同学认清自己的错误，心平气和的沟通，并根据奖惩制度实行相应的措施，让同学心服。

　　4、以身作则，到处做同学的榜样。比如早自修早到，值日与同学一起干，眼保健操和课间操我也参加做，一起在大课间活动中锻炼身体。这样不仅做他们的榜样更是融入同学的群体，跟他们做朋友，拉近师生的距离。

　　我盼望我的同学不仅学习习惯好，还要做人好，长大后在社会生活有较强的民办法识，合作意识，批判意识，责任心强，富有爱心的好公民。

　　三、关于个人专业进展

　　本学期我乐观参加各项教研活动，专业学问学习和教学讨论。胜利开出了一节市级公开课，得到了瑞安市同行们的全都好评，他们对于我乐观开发课程，热衷于探究表示欣赏，也给很多老师带来了一些启发。案例《用数学自身的魅力吸引同学》在省级刊物《教学月刊》发表了，拿到80元的稿费。担当了瑞安市进修学校老师90学时的实践指导师。同时在这学期被瑞安教研室聘请为第六批学校数学学科中心小组指导师。在自己本校给全体数学老师做了几何画板的培训。同时还参与了杭州千课万人的全国名师的观摩活动，准时写出了观摩心得。当然本学期也给我带来许多圆满，在教学上，个别几节课由于事情太忙没有充分预备，对不起我的同学。在班主任工作上，一些制度的指定还不完善，个人还不是很满足，还没有来得及给他们上一节有质量的班队课。在公开课上，感觉自己还不够成熟。案例评比提纲都写好了，比由于时间的匆忙没有上交。盼望下学期我能做到更好。

教师个人工作总结2

　　一、实习的出发点与要求

　　安排教学实习的基本目的，在于通过理论与一般而言的结合、学校与社会的沟通，进一步提高大学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际潜能工作能力，以便的学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要把高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：

　　1、运用和检验教学活动成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，系统地并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是此项工作看一看课堂教学与既定工作到底有多少距离，并通过综合分析，找出教学中存在的.不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与依此方法提供实践依据。

　　2、了解和熟悉学校的运行。对省立师范类专业的本科生来说，实际能力的培养非常重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，应该从课堂走向实践。

　　3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身经济状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职技能与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理。

　　二、基本情况

　　我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十二月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。

　　实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任组织工作，基本情况如下：

　　1、课堂教学：完成教案数为X份，试讲次数为X次，上课节数为X节;批改作业五次;监考十场;自习辅导二十三课时。

　　2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一万人次。

　　三、个人心得

　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识汉学浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也多多少少深深地体会到，要想成为有位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态动作以及动作神态等也就是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

教师个人工作总结3

　　一年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

　　1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

　　2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等击查看本资料原创网站的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的'宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学学案、单元测试题时，我都做好了准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日一课的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用；我参加了“我眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教育理论素养；我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于学生记忆历史基础知识。

　　三、在出勤方面：

　　我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。

　　四、在班主任工作方面：

　　我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好；后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为我的朋友，我的工作也更容易了。

　　五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：

　　我班学困生有10名之多，我让他们做自己喜欢的事，不影响其他同学学习；对于贫困生，我经常关心问候，给予适时的援助；我班还有单亲或远离父母的孩子也10人，我更多的关注他们的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思维走上歧路。我时刻关爱每一名学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高自己教育教学的质量和效率。我也将努力提高自己班主任工作水平，为我校的顺利发展继续做出自己的贡献。

教师个人工作总结4

　　一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了乌鲁木齐市第122小学这个教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、心理健康教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来工作总结如下：

　　“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。

　　学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。

　　首先通过学习来提升自己。教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我细心阅读心理团体辅导的一系列书籍，并且认真做读书笔记，将书中介绍的活动以合适的形式在课堂中让学生体验。另外还阅读了《积极心理咨询》等，以此不断学习，提升自己。二是听课，听学校有经验的心理健康教师的课，每一位老师都有各自的长处供我学习，通过听课，我在堂教学能力、调控能力、教学设计等方面都有了更多启迪。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。

　　其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。课前精心设计教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，师生互动，课堂气氛活跃。我充分根据学生的心理特点、情感取向和接受能力，

　　营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。

　　再次通过反思来加快自己成长。心理健康教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的`有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。

　　勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加乌鲁木齐市心理健康青年教师的研修班；并在每一次学习后书写学习心得；校内外听课每学期达40节，并作记录；积极参加录像课，做好各类健康宣传活动。我还做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力作为一名合格的教师。同时，作为副班主任，积极配合班主任的工作，向有经验的班主任学习班级管理的方法。

　　一年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在对学生进行心理辅导方面还需要有更多的耐心和咨询的技巧。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。

教师个人工作总结5

　　20xx年曾承载了我们很多的梦想和期待，眨眼间这不平凡的一年也即将过去了。趁着还未跨进新一年的门槛，现对这一年来我的工作情况作如下回顾和总结：

　　20xx年对我们的国家来说发生了很多意想不到的大事，我爱我的国家，汶川地震、我为之心痛；奥运辉煌、我为之喝彩；我很平凡，但我愿祖国的明天富强美好。08年，对我们辛庄中心小学来说也是特殊的一年，我们学校参加了苏州市教育现代化小学的创建。这对学校来说是一件大事，我作为一名普通教师也深知创建工作的重要性。因此，我加倍努力地工作，牺牲自己的休息娱乐时间来切实提高自己备课和上课的质量。在创建工作的准备中，我始终服从学校领导的安排，力争做好自己的每一件份内事，并积极和同事开展同题研讨，互相协作、互相帮助，为辛小的教育贡献自己的一份绵薄之力。

　　今年上半年，我任教四（4）及一（2）一（3）班的英语，下半年，我担任了新一届的四（4）班和二（2）二（3）班的英语教学工作。由于英语教材不断变化，我只有不断摸索、深入钻研教材，找准教学的切入点并寻求对重难点的突破。工作中，我始终以学生的发展为宗旨，力争上好每一堂课，根据教学内容和学生实际组织好课堂活动，精讲精练，不断改进课堂效率，力争提高教学实效。在我的努力下，学生对英语的兴趣较高，养成了良好的课堂常规和学习习惯。在教学中，我能结合学科特点对学生进行思想教育，能做好后进生辅导工作，能对学生因材施教。任教班级学科成绩较好。

　　一年来，我能认真参加每周的政治业务学习和本年度的'远程教育学习；暑假中我参加了省级英语骨干教师引智培训班的学习，并被光荣地评选为优秀学员；在教科研方面，我撰写的英语教学论文《精心构建“和谐”英语课堂》和德育随笔《孩子，别忘了带上你的“重要文件” 》分别发表于《教育科研论坛》杂志08年第2期和第6期。

　　一年的工作“岂能尽如人意、但求无愧于心” ！这一年的工作紧张、忙碌，但总得来说还比较顺利。在此，我要感谢学校领导对我的关心，感谢各位同事对我的帮助，也感谢我的家人给我很多支持。

教师个人工作总结6

　　德：

　　本人政治思想上积极上进，能积极参加经贸学院党委中心组组织的各类政治学习，及时了解党的各项方针政策，并将其贯彻到工作当中。关心系里各位教师，在组织安排系里各项工作中尽量公平、公正，工作认真，态度谦和。始终坚持教书育人的职业操守，平时课间重视引导学生树立正确的世界观和价值观，20xx年被评为经济管理学院学生欢迎的教师之一。担任农经07—2班毕业班班主任，圆满完成毕业班学生毕业及其相关事物。

　　能：

　　重点负责系里的学科建设、质量工程和研究生教育等工作。落实学期农业经济管理专业博士生、硕士生及农业推广硕士生的教学任务，组织专题课程的教学安排。组织系里有关教师，协助研究生办公室先后完成农林经济管理一级学科博士点下的四个二级学位点的申报工作、农业经济管理学科自治区重点学科建设规划工作、全日制农业推广硕士学位点综合改革试点的中期总结与检查工作、农业经济管理专业校外实习基地的申报工作。完成博士精品课程《农业与农村发展》的中期检查工作，硕士精品课程《农业经济专题》的.建设验收工作正在进行中。在全体工作人员的努力下，各项学科建设任务取得令人满意的成果。完成农经系“十二五”发展规划的修订工作。接受石河子大学学报和石河子大学校报的约稿，撰文介绍农林经济管理一级学科博士点和一级学科硕士点概况，以及国家重点（培育）学科——农林经济管理的概况，作好我院品牌专业的宣传工作。

　　和系书记、副主任在工作中紧密配合，将教师学术研究水平和教学质量的提升作为本系工作的重点。利用教学质量工程经费，资助本系教师5人次赴内地参加相关学术研讨会，资助教师发表教学改革论文，资助农经专业硕士生、本科生下团场、下基层开展专业实习和课程实习。

　　20xx年XX月，认真组织安排、协调农经08班的专业实习工作，根据实际情况，由院、系统一联系实习单位，成立了6个实习小组，分别在农八师农林牧局、农八师发改委农经科、玛纳斯县、农八师121团、134团、小拐乡等实习单位开展为期3个月的专业实习，实习工作对于帮助学生增长社会经验、应用专业知识、学会待人接物起到了不错的效果。20xx年XX月，农经系全体师生召开了20xx年实习总结大会，实习代表和指导教师发言，总结了实习经验，表彰的优秀指导教师和学生。

　　积极参加院校举行的各项文体活动，参增加学教工篮球联赛，按时、坚持参增加学教工羽毛球队的锻炼和训练活动，贡献力量，加强体魄。

　　勤：

　　工作态度端正，责任心强，勤奋敬业，自觉遵守工作纪律，按时上下班。

　　绩：

　　本年度承担《专业学科概论》、《股份制经济学》、《兵团经济专题》、《农业经济学》等本科教学任务，承担《投资经济学》、《农经专题》、《研究方法与论文写作》等研究生教学任务，完成教学工作量，教学效果不错。

　　本年度完成科研课题4项，其中，国家知识产权局项目2项，兵团软科学项目2项。发表学术论文4篇，其中第一作者1篇。

　　20xx年指导的硕士生6人顺利毕业（1名统招生，5名专业学位）。

　　廉：

　　认真执行党风廉政责任制，在工作生活当中廉洁自律，无奢侈浪费单位经费的现象发生。遵守学院的财务制度，能将系里经费开销和个人课题经费严格分清，作好系里各项开支的帐目记录，及时向系里教师公示说明。

　　不足之处：

　　1、组织能力、工作效率有待进一步提升。合理安排、组织各项工作，抓落实、执行力还应进一步加强。

　　2、科研精力投入还需进一步平衡，近年来更多的精力投入到课题方面，文章发表方面有所退步。

教师个人工作总结7

　　一、班主任的工作

　　(1) 在工作准备方面

　　首先我可以快速了解整个班级情况的特点。记得刚开始学徒的时候，我和丽萍急着去找班主任谭老师了解班级情况。但谭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现和理解。或许我们一开始并不理解。但想了想，谭先生并没有做错什么。我们应该用自己的眼睛和心灵去观察和理解班级和学生。毕竟我们还是面对学生，这也是对我们工作的考验。接下来，通过班委会会议了解了班级的一些日常工作和班委会的一些职责。其次，我可以快速熟悉和掌握学生的情况。为了加深对学生的了解，我抓住一切机会与他们交流。除了上课时间，我一直都是追随者。刚开始的几天，同学们都不怎么跟我说话，都很被动。我发现我很难融入这门课，因为我还不认识。这个时候，我应该主动和他们慢慢沟通，关心他们的学习和生活状况。同学们通过自己的主动和对他们的关心，逐渐放下心来，愿意主动和我交流。教师和学生之间应该有更多的交流。只有这样，你才能理解学生。

　　(2)在班级日常管理方面

　　在班主任谭老师的指导下，我可以协助她主持日常工作，组织班级活动。在这短短的两周里，我更关心监督学生的学习、纪律和卫生。在督导的同时，不要忘记给他们灌输一些道理，根据他们的年龄特点进行思想品德教育。比如自习的作业交的比较早，很多同学每次都来这里，要么是忘记做作业，要么是不知道怎么做。通过自己的监督和必要的思想教育，一些学生可以改掉拖欠作业的坏习惯。尤其是我们班的张家勋，每个作业都是空白的。后来，他主动把作业本给了我。我很高兴看到它充满了文字。我认为他们仍然很懒惰，没有足够的学习动力。这样的学生需要我们的监督和指导。除了做功课和打扫卫生，女生一般都比较认真、积极，而有些男生则很懒惰，总是推搡拖沓。对于这样的学生，应该给他们明确的任务。我们班淘气的学生太多了，我很难教育他们。你不能对他们苛刻。你越强硬，他就越会反抗。对于这样的学生，平时要多和他们交流，平时交流中可以通过一些话来引导。

　　(3)在课堂活动方面

　　开展活动，学生是主体，开展的活动要切合学生的兴趣。一开始，我在学生中进行了一些调查，问他们喜欢玩什么运动，喜欢什么样的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场友好的篮球比赛。我认为通过这次比赛，可以增强班级的凝聚力。为了更好地备战这次比赛，我还让学员们进行了一些训练，效果非常好，最终以绝对优势赢得了胜利。比赛中，姑娘们展现了积极向上的表现，能够很好地为队员们加油助威。这很好地体现了班级的凝聚力。在班会上，很多同学喜欢比赛的性质，也结合了知识活动。但是，在我担任实习班主任期间，却安排了一次诚信班会。为此，我与丽萍商议，在她担任班主任期间召开一次知识问答主题班会。班会结束后，同学们的思维非常活跃，小组之间的竞争也非常激烈，这也体现了我们班同学好胜、好动的特点。时间过得很快，当我真正了解学生的特点并开始与他们建立关系时，就结束了。虽然很短暂，但我觉得我学到了很多，尤其是认真负责。我也尝到了做老师的酸甜苦辣，感受了学生们的聪明可爱。在这次实习中，我从谭校长那里学到了很多，同时也充分体会到了“爱”对师生的关键作用。只有给学生真挚的爱，才能得到学生的尊重和信任。但在实习中，我并没有很好地将“爱”和“严”结合起来。也许是我对他们的爱有点过分，所以我有时会稍微包容他们。我觉得对学生要有一定程度的爱，一定要和严相结合。该严的时候严，这样才能让学生明白你的爱。

　　其次，信息技术教学是实习的重点。以下是我实习的一点经验。

　　首先是准备阶段。通过导师，在实践课中熟悉信息技术课，了解班上的每一位学生，了解他们对信息技术课知识的掌握情况。然后，在课堂上仔细聆听教师和其他学生的讲话。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学知识；现在我听一堂课来学习如何教书。上课目的不同，上课的注意点也不同。现在，我们关注的是教师和其他学生的教学方式，以及课堂的思考和思考。然后，根据大学的教育知识和中学的经验，在已有的基础上备课和试讲，为上讲台做了充分的准备。经过前两周的讲课和试讲，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，也有教书和无私地向学生传播知识的使命。这也是我们实习的重要组成部分——教学。我第一次意识到，当老师有多难。最后一节课，我们要经过“备课（写教案）-试听课-上课-接受学生反馈-评课”的流水线。看起来很简单，但是每个环节都有很多小细节，最重要的就是“分类”。这个环节就是我们一直在讨论的“课堂教学”。由于信息技术是在机房教授的，游戏等因素对学生的吸引力更大，因此很难控制学生的注意力。听了两周的课，我的体会是，必须调动学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师。只有在乐趣中学习，学生才能爱上学习，不再将学习视为负担。这样可以更好地吸引学生的注意力。我听过两位老师的课，一个是活泼的，一个是严谨的。就效果而言，前者更好。因此，要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设计中，首先我可以专注于场景的设计。在我参加的四门课程中的两门中，我创建了场景，并且场景设计得很好。一个是大话西游续集，一个是梦幻西游人物列表。学生们非常感兴趣。尤其是在介绍的时候引用场景可以让学生从一开始就保持很高的兴趣。

　　其次，注重任务的设计。在设计场景的同时，我也在场景中设置了不同的任务。这些任务围绕形势展开，任务环环相扣，贯穿课堂，不断激发学生的成就动力，更好地调动了学生的积极性。最后，注重教学媒体的'设计。在教学媒体中，我以网站的形式选择了两节课。在网站的设计中，融合了学生感兴趣的游戏角色图片和一些flash动画，既能激发学生的兴趣，又能极大地辅助课堂教学。在教学过程中，我始终体现以学生为中心的教学模式，努力探索学生在网络环境下的自主学习。网络环境下，师生角色关系发生本质变化；有利于学生自主、个性化学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时，也为学生实现自主学习创造了更多空间。在营造学生自主学习的环境方面，我采取了学习网站的形式。学习网站的主要特点和优势之一是资源的整合。学生可以通过网站查找自己需要的信息，进行自主学习，培养独立性。学习独立解决问题的能力。从我上过的几课来看，应该说是有一定效果的。当然，我的学习型网站还有一些不足，需要不断完善。但我认为最重要的是引导学生树立自主学习的意识。在教学过程中，还存在很多不足。

　　（1）个人在教授知识点时，不突出重点和难点，过分追求学生的自主探索。

　　（2）课堂的规范性和适应性还存在不足，需要加强。当遇到紧急情况时，他们往往不够清醒，无法很好地处理。我觉得一个老师最重要的基本功就是把控课堂，我应该朝着这个目标努力。 3. 其他方面除了教学和班主任的工作，我还完成了学科综合语料的检索、自然科学图表复习专用网站的制作、教育问卷的设计、统计和研究指导。其中，学科整合和研究性学习是我专业特有的实习任务。这些任务大多需要小组协作，所以小组成员之间的分工要明确，要体现小组合作的精神。我认为我在这方面做得很好。

　　1.在学科整合方面，原规定制定学科整合的教学计划。后来，实习学校只让我们完成了信息的搜索和车站的建设。虽然听起来查找信息是一件很简单的事情，但还是需要一定的技巧和耐心。尤其是学校对我们的要求很高，包括文字资料、图片、音视频等等，给我们带来了一定的难度。最终，我们通过学习搜索技巧和任务划分，基本找到了我们需要的所有信息。在网站制作上，我组负责制作自然主题图审阅专用网站。由于老师是第一次尝试在网络环境中学习，所以对于网站需要实现哪些功能，网站可以实现哪些功能并不是很具体。很明显，这个时候，我们把学到的知识融入到了信息技术中的网站中，对教学起到了很大的帮助。但遗憾的是，我们还没有学会动态网页的制作，也没有掌握很多动态技术。幸好在我们组，所以分工。我负责界面设计和一些图像处理。

　　2.研究性学习方面，因为那边的老师已经布置了任务，我们自己的设计是无法实施的，只能引导学生去实施。由于研究性学习是分组进行的，初中一年级的学生很难做出合理的分工组合。指导和监督。并且要密切关注学生的研究过程，及时提出建议。我们只能适度干预学生的指导，而不是包办一切。只有这样，学生才能在活动中充分体会到研究的全过程。它还确保了学生的中心地位。

　　由于研究性学习是一门新课程，是一门涵盖多学科的综合性学科，它要求教师具备全面的知识，从而为学生提供更广泛的意见和建议。在指导研究性学习的过程中，我深刻认识到自己知识的不足，所以需要多看书，学习方方面面的知识来充实自己。 3、教育调查方面，由于时间和人力资源有限，调查范围比较窄，主要集中在温州十二中和十三中两所学校，有一定的局限性，不能充分体现整个温州市。区中学教师信息素养。温州十二中和十三中都是教育科技应用较好的学校，学校高度重视教育信息化建设。随着学校对硬件的重视和投入，教师基本具备良好的信息素养。因此，根据本次调查，教师具备应用现代教育技术的硬件条件，掌握基础操作，尤其是青年教师，对教育技术应用的态度也非常积极。目的也很明确。但由于个人（如年龄、时间、成本）、技术、理论等因素，教师在实践中应用教育技术的效果与我们想象的相差甚远，尤其是在信息技术方面和学科整合。

　　在教育信息化发展的过程中，信息技术教师发挥了很大的作用。作为一个教育技术专业的学生，我觉得在校期间应该努力学习各种技能，努力提高自己的信息素养，提高自己的职业素质，只有这样才能充分体现自己的价值，为信息化的发展做出贡献。技术。从这些专业实习中，我深刻体会到，我在学校学到的专业知识，无论是理论还是技术，都不够详细，还不够深入。. 我们学到的更多的是入门的基础知识，理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一个很好的培训机会，我学到了很多在学校学不到的知识。

　　建议希望我院今后多与中学接触，建立长期的基地关系，开展一系列合作。包括课题研发、教学设计、学科资源网站建设等，并将这些任务分配给我们。这样，我们可以更好地学以致用，同时也可以很好地宣传我们的教育技术。总之，给我们更多的实践机会。

教师个人工作总结8

　　一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就本年度的工作如下：

　　一.教育教学工作：

　　首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提升学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的.能力不断提升。

　　第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

　　第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，明确提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提升。

　　二.其他方面：

　　每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，重视通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，推动教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生。

　　三.努力方向：

　　在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提升教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

教师个人工作总结9

　　转眼一年过去，在这一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐。上半年在汤山中学任教，兼校长办公室主任(主持工作)、学校党支部委员，之后借调至xx高级中学，任高二(x)班语文，兼校长办公室副主任，同时分管高二年级组和英语教研组。下头就过去一年的工作作如下小结和反思，以期新一年能有新的目标。

　　一、思想认识

　　作为一个x员，我在思想上严于律己，行动上追求落实，以党员的要求严格要求自我，鞭策自我，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中起到应有的作用。积极参加学校组织的各项政治学习活动，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的'工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮忙下，经过自我的努力，克服缺点，取得更大的提高。

　　二、教学工作

　　在教学工作方面，为了把自我的教学水平提高，我坚持向有经验的教师学习，向年轻教师学习，向高二年级的学生学习，经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会外出听课学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。一年来，认真备课、上课、听课、评课、批改作业、课后交流辅导，开校级公开课和示范课两节，同时在管理中严格要求学生，尊重学生，力求使学生学有优得，不断提高，并顺利完成本年度的教育教学任务，学生评教满意率列班级第一。

　　三、其他工作

　　我严格要求自我，并能完成学校给予的各项任务。在学校各处室的全力支持和配合下，主要完成了省教育现代化验收的准备工作、xx市“五室”合格学校的验收、学校办学水平千分考核和其他任务。在以后的工作，我会一如既往，脚踏实地，更加进取地做好自我的各项工作。

　　四、主要收获

　　参加了区未来校长发展学校研修班培训，参加了区高中语文名师班的学习、省普通高中语文新课程骨干教师培训和苏教版高中语文选修课教学观摩研讨活动，《理解关爱激发潜能》被区教育局评为班主任工作优秀案例。个人课题被立项为区级课题，同时被xx为市xx年年教育科研规划“个人课题”，个人被评为街道“优秀共产党员”，辅导学生作文两篇在校报上刊登，学生xx获市第七届作文比赛区二等奖，学生王晓慧获省第七届高中生作文大赛区三等奖。

　　五、不足之处

　　工作头绪多，有些事做了但没精做、细做、深做，工作主动性和投入程度还有待提高。

　　在以后的教学和学习中，我会努力、勤恳并重，做人、做事并举，努力学习专业知识，使自我的业务水尽可能得到提高。

教师个人工作总结10

　　时间荏苒，转瞬间一个学期就要结束了。本学期我担当二（1）班的语文、品德与生活、传统文化、平安与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我认真学习，争论教法。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。现将具体工作总结如下：

　　一、严格要求，提高教学效率。

　　首先细心争论教材、设计教案，留意在教学实践中总结阅历教训。分析同学的学习基础及个别差异，明确哪些内容是同学难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是简洁被忽视的，哪些是简洁错混的，做到心中有数。我还时常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习的兴趣。

　　其次，认真听好每一堂公开课或评优课，主动分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。

　　细心批改同学的作业，并针对实际状况给出确定的鼓舞性批语。让同学在练习中巩固所学的学问。

　　抓好后进生的转化工作，时常与他们相互沟通，赐予关怀，并且抽时间关怀学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶措施。

　　平常留意抓好同学的.坐姿以及写姿，训练同学养成良好的学习习惯。

　　我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成果。

　　二、形成良好的学习氛围。

　　良好的师生关系与和谐快乐的课堂教学气氛是教学成功的条件。因此我总是到同学中去，跟他们交伴侣，在生活上、学习上关怀他们，从而让他们宠爱我，也宠爱上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，赐予更多的关怀和急躁。

　　三、参预教研，取长补短。

　　在教研组活动中，听同校同学科老师的公开课，并通过参预研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的阅历，并用于指导自己今后的教学工作。

　　四、主动与家长沟通，共同促进孩子进步。

　　在平常的教学中，面对问题同学我会时常与家进步行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有公正的受训练的权利。使每个孩子都能健康的成长。总之，今后我会从小的细节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平；不断促进同学健康、活泼、独立的成长，为同学一生的进展奠定基础。

教师个人工作总结11

　　高三阶段，重点结合教学改革，深刻研究考纲，不断改进和制定复习的策略和方法。无论那一阶段的研究，我们都借鉴现有的教学成果，提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课的形式进行实践。

　　高三复习的点滴感悟

　　回顾高三复习的全过程，总结经验与教训，我们得到以下的点滴感悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。

　　注重以人为本，营造和谐、健康的复习空间是成功复习的基础

　　教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健康地发展”，高三数学教学当然也不例外。

　　重视学生的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一个学生都有一个努力学习，取得好的学习成绩，考取一个理想大学的美好愿望。这是我们高考复习成功的有利因素。如何因势利导，调动起学生的学习积极性。首先要关爱学生，了解学生，注意到学生的个别差异。在教学中，要考虑到各层次学生的实际情况，实行分层次要求，分层设置问题。在课堂上使不同层次的学生都有所获，每天的学习都有所感悟。这样就会调动起学生的学习兴趣，保持良好的学

　　重视学生的心理素质的培养，在数学学学习中，健全学生的人格品质。心理素质是适应环境，赢得学习，取得成功的必要条件。注意学生的心理调节，是高考复习的重要环节。

　　首先应注意学生意志品质的培养，提高学生心理的耐压力。由于数学的抽象性，数学的学习会经常伴随着困难，数学为磨练意志，提高耐挫力提供绝好的平台。在高三数学复习过程中，要注意教育学生勇于面对失败，对学生提出的问题，不要轻易解答，而是要帮助他们探索。同时要淡漠学生的考试成绩，要关注学生的进步，发现学生的问题，鼓励学生再接再厉。只有经历磨练，才会真正体会成功的快乐，自信心才会得到加强。这有易于提高考生的心理应变能力。

　　其次是培养学生严谨的治学态度，在钻研数学中品质得到发展与健全。高考的另一个重点则是对学生严谨的能力，语言表达能力的'考察。所以在高三数学复习中必须要注意培养学生严谨的治学态度，一丝不苟的学习精神。

　　注重“双基”教学，夯实基础是成功复习的保证

　　重视课本，狠抓基础知识的教学，建构学生的良好知识结构和认知结构。数学基础知识是培养能力、提高数学素质的载体，良好的知识结构是高效应用知识的保证，必须给予高度重视。纵观高考试题，许多试题源于课本，是课本例题、习题的组合、加工和拓展，充分表现出课本教材的基本作用。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法是成功复习保证。

　　加强学生数学思维能力的训练和培养，确保学生能力水平的发挥。高考数学命题注重能力立意，数学的核心能力是思维能力，它包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象和运算求解等诸多方面。在整个复习过程中，我们力争做到精讲题，练得法，重过程，讲到位。选题要注意典型性、目的性、针对性。训练题不在“多”而在“精”。要精选一些在多个知识层面交汇且综合性较高的题型进行训练，注重解题过程，通过解题搞清知识的形成过程和问题的破解过程，以提高学生的思维能力和在不同情景下的知识迁移能力。

　　以上是我的工作总结和点滴体会，希望能给今后的工作提供帮助，仅供大家参考,不当之处请大家指正!

教师个人工作总结12

　　一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，下面具体总结一下我的工作情况。

　　一、端正思想，教书育人。

　　作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我进一步学习了新教材、新课标，对新教材、新课标有了一个全新的了解。同时，我还参加了学校组织的种类专题讲座，确立"教育实现的主体是学生"的教育思想。

　　二、支持并积极进行课堂改革。

　　作为教师，我对课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。特别是我校进行的“学案导学，自主探究”课堂教学模式的研究活动，自己投身于课改，对课堂教学实践认真负责，积累经验，并形成文字。

　　三、在教学中坚持以学生为主体。

　　学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的'引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。使学生明白掌握学习方法的重要性。

　　四、在教学中对学生进行德育渗透。

　　对学生的德育教育也是我们语文教师的主要工作之一。在平时我教学中注重对学生的德育渗透。教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

教师个人工作总结13

　　这个学年，我在语文教学做了一个一班，一个一班。我坚持认真备课，上课，评课，及时批改作业和讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发展教学民主，让学生不断学习和提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。以下是我的教学经验和教训。

　　一、提高教学质量

　　为了好好上课，我做了以下工作

　　1。课前准备：备课。

　　（1）认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道要加什么材料，才能教好。

　　（2）了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

　　（3）考虑教学方法，解决如何把你所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2。课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　3。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善始，比如，握握他的`手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　4。积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

　　5。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

　　二、取得的成绩：

　　在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。

　　总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！

教师个人工作总结14

　　一学期就过去了，我才来到xxx幼儿园一个学期，还是有个新教师，这学期，由于是新教师，我并没有自己带班，而是作为小班班主任的助理老师，现在经过一个学期的历练，我也有一点经验了，并为自己一个学期的工作做总结。

　　作为xxx幼儿园的新教师，我还不能自己独立教学，所以在进入幼儿园后，我是直接被安排在小xx班的班主任那做一个助理老师，所要工作的内容就是帮助班主任做教案和备课，这些做完，实际上还是要给班主任检查完才能用，虽然是个助理，但是班主任把大部分老师的工作都交给我去做了，这也是对我的一个锻炼，我在这样的一个工作流程下，在经过班主任的修正下，就慢慢的掌握了老师要做的工作了。因此也积累了一些经验，这对我之后直接给幼儿上课是很有用的，我是直接就能单独带一个班的。

　　这个学期已经结束，但是作为一个教师的旅程却才刚开始，正是需要我努力的时候。我相信自己有了这个学期的工作经验，有了将近半年的学习沉淀，我之后面对新学期的'工作，我能有更好的动力去做，能够以更好的状态去迎接新的工作。我一定会教好幼儿，会管理好幼儿，而且还是独立带班，以正式的老师去做教学。现在我很期待下一个学期的到来，我一定能够做好自己的工作的。

　　时光飞逝，步入教师岗位已有两个月的时间，现将的两个月来的教育教学情况总结如下：

　　一、思想方面

　　我坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，积极参加市教育局组织的新教师培训以及学校组织的各项活动，树立了正确的价值观，提高了自己的道德修养。

　　二、教学方面

　　作为一名新教师，没有任何经验，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各种详细的资料，写出符合自己的教学设计。我还积极参与听课、评课，虚心向前辈们学习教学方法，提高教学水平。

　　在参加的各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习交流，努力提高自身的教学水平，提高课堂教学质量。在集体备课时，认真学习其他老师的宝贵经验。同时在每堂课后进行反思，找出课上出现的问题并及时在下节课时进行纠正。

　　三、教育方面

　　这学期我还担任高一（7）班的见习班主任，这让我有更多的机会接触学生，了解学生。在这两个月的时间里，我非常认真的对待这份工作，从生活和学习两方面关心学生，使他们养成良好的学习生活习惯。

　　四、存在不足

　　1、对教材驾驭不够到位。

　　2、课堂用语不够精炼，缺乏艺术性。

　　3、不能灵活、多变的运用课堂教学机智。

　　4、对班级的控制能力有待加强。

　　五、改进措施

　　1、在具体工作中，我将每一次常态课都看成是公开课，认真备好每一节课，先备学生再备课，争取在一次次的备课过程中取得进步。

　　2、多听前辈们的课，学习他们的教学经验，关注他们的课堂语言，取长补短，同时形成自己的特色。

　　3、在课堂上，对学生的把握，对课堂的把握仍需改进。

　　总之，这两个月只是一个开始，后面的路还很长，我会以饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，尽职尽责地完成每一项工作。

教师个人工作总结15

　　自工作以来，本人从事教育工作无怨无悔，通过不懈的努力，取得了较为可喜的工作业绩，为了更出色地完成教育工作，特小结如下：

　　本人始终关注国家时事政治，积极拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，为人师表，甘为人梯，事事处处率先垂范，勤奋敬业，克已奉公，恪尽职守，做好学校的每项工作，真正起到一校之魂的作用，用心尽力去管理一所学校关心同志的工作与生活，把他们的利益高高举过头顶，与同志之间始终保持融洽的关系，精心呵护每一位学生的成长，关心每一位学生的生活，特别关注贫穷学生的`学习与生活，使他们高高兴兴地学习，快快乐乐地生活。

　　本人始终深入教学第一线，能够胜任小学各科教学工作，踏踏实实，一丝不苟对待教学“五认真”工作，历年名列前茅，整个学校的教育教学质量也居前列，受到主管部门及地方干群的一致好评。本人能够积极投身于教改工作之中，做好领头雁，带动全体教师搞活教研工作，有力地推动了学校的教育教学工作，使各项工作注入了新的活力。

　　为了教好书育好人，本人一直坚持边教边学，不断充实和提高自己的业务水平，管理水平，坚持参加各级各类的业务学习，理论培训，在取得大专学历之后，认真参加自考本科学习。每年征订五种以上教育教学刊物，利用工作之余潜心研读，结合教学工作实际不断写学习体会达10万字以上，积极撰写教育教学论文，并积极投稿，多篇论文获奖，主动培养与指导青年教师教学工作，使他们成为教学骨干，优秀教育工作者。

　　回首过去，本人问心无愧，因为我认真履行了自己的职责，展望未来，我信心百倍，我将把我的一生托付给我所忠爱的教育事业。

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