教师工作总结(合集)
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的教师工作总结，欢迎阅读与收藏。
教师工作总结1
一、教师的教案、读书笔记、学生的作业让我深深折服。
步入学校的大门，首先映入眼帘的的就是分列两旁的课桌，每张课桌上摆放了一位老师的教案、学习笔记、正在读的书、成长档案和本班学生的作业。老师就站在桌旁为参观者热情的讲解，老师们的教案写的真好，感觉就像印上去的一样，或字体娟秀，或刚劲有力，我写的字不好，所以我很是羡慕。不仅写得好，而且还很细、很全。语文老师就有三本教案：语文、作文和传统文化。通过我和以为六年级的老师交流后得知，他们都是提前备课，现在他们才学到六课，可是第三单元的课已全部备完。咱们的于校长也说过，要超周备课，要有吃不完的余粮。我反思了自己，没有做到超周备课，总感觉时间不够用。学生的作业有作文、周记、阳光日记、读书笔记。学生写的也是认真、规范、整洁，再加上老师的批注记号，简直就是锦上添花。用精致这个词来形容老师的教案和学生的作业最恰当不过了。
二、阳光大课间让我震撼
震撼这个词是在今天的会场上出现频率最高的一个了，阳谷第二实验小学的阳光大课间确实让我震撼。那激动人中心的'鼓点、整齐划一的队伍、让人惊叹的武术棍、朝气蓬勃的学生，让我想到了我们的学校，等我们学校的操场建好了，我们全校的学生往操场上一站，会更有气势。
三、浓厚的校园文化让我感到温馨
阳谷第二实验小学是一所会说话的学校，院墙、教学楼的外墙、楼道、甚至是花池内的木牌上都有着不同的文化，一层楼一个主题、一面墙一个系列，并且设计的简约、大方、美观，置身其中就是一种享受，感到舒服，感到温馨。学生每天都在这样的环境中生活，耳濡目染，能不受到熏陶吗？
四、还听了一节很好的作文讲评课，这节课让我学到了很多东西，
作文讲评课竟然能上的这样精彩。外面的世界很精彩，多听多看开眼界。
教师工作总结2
有人把教师比作蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，有人说教师是春蚕，一直奉献到生命耗尽那一天。个人觉得这两种比喻都不贴切，这两者都是以牺牲作前提，但事实上，作为教师是享受的，课堂上与学生互动，感受他们的青春活力，课后促膝谈心，体验他们的喜怒哀乐，给他们一些指导，既可育人又可交友，所以我更喜欢称教师为“引路灯”。“引路灯”永远不会熄灭，总会在最前方给学生指引正确的方向。然而，在以选拔性考试为主的升学机制和教学评价机制下，班级教学管理往往重视学业、强调成绩、忽视人格；重视群体，强调共性而忽视个性。怎样才能平等对待每一位学生，让每一位学生都受到平等的关爱，做好每个学生的“引路灯”呢？这一直是学校管理和教师教学中的难题。解决这个难题，需要有一种博爱意识，一种责任意识，更需要一种可行性的操作机制。
我校推行的“全员育人导师制”突出“以人为本”的现代管理理念，尽一切可能关注人的需求成为教师进行教育管理工作的精髓。“全员育人导师制”作为推进个性化、亲情化德育工作的一个有效载体，强调个性化、亲情化、渐进性、实效性原则，以生为本，因人而异、目中有人、尊重个性、面向全体。着眼于学生的整体成长发展，关注的是学生的精神生活质量与个性化学习需求，满足不同学生多样化发展的需要，让每一位学生个性得到张扬，享受成功的快乐。学生在新的教育管理模式下，得到全面、和谐、可持续的发展。
一、用“关心”和“理解”走进学生的心里
在关心学生方面，我觉得最好是从关心学生的思想、生活入手，不要直接上来就谈学习，学生很容易烦恼，所以我们要从学生得思想和生活入手，了解他们的真实想法，然后再有针对性的进行正确的.引导，思想上他们如果能有正确的观点，崇高的理想，那么就能变成学习的内在动力。所以在每次的谈话中，我都从生活中的话题谈起，气氛轻松愉快，让学生忘记我们是老师和学生的关系。在谈话中他们会自然流露出一些真实的想法和观点。例如：对人、对事的看法，哪些科目进度快，教学方法有待改进等等。这些信息是非常重要的，我及时把这些信息反馈给任课教师和班主任，帮助教师提高教学水平，协调师生关系，配合班主任的班级管理工作。总之，多关心学生，对于学生全面健康成长和提高教育教学都具有重要的作用。
“理解万岁”一直是学生的口号。的确，我们在做每一项工作时应该学会站在学生的角度去理解一下学生的感受和体会。所以，当学生暴露出问题的时候，我们不要上来就狂风暴雨般的狠批一顿，而首先应表示同情和理解，让他不要从心里上立即把你列为敌人，而是视为知己，可以倾诉的人。在他从心理上接纳你之后，你再稍加引导，可能效果会好一些，所以，理解的力量很不一般。
二、要善于抓住关键时期开展工作
开展工作，需要踏踏实实，一如既往，尤其是在关键时期，绝不能放松，否则会前功尽弃。在导师制工作过程中我觉得不在于每一星期要去和他们谈多少次，不是次数越多效果越好。我觉得最重要的是应该抓住关键的时期及时开展工作，深入了解，教育学生，效果会很不错。三、关注学困生
学困生的学习方法怎么都不可能好到那里去，他们的困难可能就来自错误的学习方法。而作为老师，对于某些学习方法的掌握会优于学生，所以强调、监督性的教给学生学习方法，并时时指导会促进学困生良好学习习惯的养成。好习惯是成功的一半。
总之，我在以后的日子里还会不断地总结经验教训，一如既往，踏踏实实做好导师制的工作，为我的每一位学生点亮那一盏“引路灯”！
教师工作总结3
本学期我担任初一年级四个班的历史教学工作。
这是本人从业以后第二次教授初中历史课程。在上一轮教学的过程中已经奠定了较好的教学基础，对教材相对熟悉，对初中学生的学习习惯和性格特点有了较好的把握，因此在这一轮工作之前我针对初中学生的实际情况制订了相应的工作计划，让学生能在有限的时间内，快乐学习，有效掌握课内知识的同时培养学生对历史学科的学习兴趣和能力。
本届学生相对于上一届学生，基本学习素养较好，学习的基本能力和自觉性较高，但也有部分学生由于家庭和自身的原因尚未形成良好的学习习惯，学习中存在着畏难逃避思想，上课注意力不能集中，学习效率较低。
针对学生具体情况和学校要求，我制定了如下措施：
1.树立正确的历史学科价值观，严格要求。受不良社会习气和家庭教育的影响，部分学生和家长至今仍然坚持着学好数理化走遍天下都不怕的落后思想，把初中历史学习当作“副科”，不能给予正确的关注和用心。为此，我利用平时课堂时间，利用课堂教学内容，通过知识延伸和与现实生活联系的方式，培养学生兴趣，让学生从内心自己认识到学习历史课程，有利于认识现实生活中的各种现象，有助于提高自身修养和文化水平，从而能够积极主动去学习历史课程。
2.学生必须做好课前预习和复习。新课程理念强调的是学生能够通过自主学习和交流互动，生成问题、分析问题、解决问题，但课堂时间是有限的，如果学生不能在课前对学习内容进行预习熟悉教材，课堂内的教学活动根本就不能完成。“一案三单”的教学设计又会极大增加学生课外学业负担学校目前并为采用，因此要求学生做好课后复习和课前预习成了学生课前了解学习内容的主要途径。为培养学生的这一习惯，课前我利用教材检查、课前提问等方式进行检查。进过一个学期的训练，学生已经形成了课前有效预习的习惯。
3.制定过关计划表，根据学生学习实际合理安排过关时间和过关内容。我校自前年推行学生过关活动以来，学生学习成就有了明显提升。按照学校的'教学安排，本学期在初一年级继续推行学生过关活动。
作为教师，在做好日常教育教学活动以外，按照区教育局对教师的要求，积极参加各级教育管理机构举行的继续教育学习，在市教育局、市教师继续教育学院举行的《教育技术能力远程培训》学习中获得优秀评级。积极参与校本教研活动，认真学习研究材料，积极主动请教组内外有经验的老教师，参与组内讨论。组内专题研讨中，曾承担了课题为《高效课堂中期末复习策略》的校本研究课题的准备和整理工作。
工作之余，自费购买了大量的历史学、教育学、心理学、计算机书籍和资料，夯实业务知识基础，提高工作能力。利用我在电教中心兼职的便利条件，在与区电教中心和教研室工作交流的同时，就教育教学工作中遇到的问题进行请教和研讨。余自知在教育教学工作中自学自修或者校内小圈子内的交流，只会让自己在闭门造车的过程中坐井观天贻误良机，在认真向前辈名流请教的同时，与我市一流高中的同科教师保持有效的交流和互动。这使我在近年来的工作中，无论是工作效率，还是工作能力都有了较大提高。
纵观一年来的工作，有进步，也有不足。在学生的日常管理中，有时候会出现情绪化管理现象，对学生的一些行为态度上的不足缺少细致的教育矫正工作，工作方法粗放。在以后的工作中，在学生的管理教育中，要继续向先进教师学习，培养耐心育人的心态。
教师工作总结4
日子过得真快，转瞬间，20xx年的脚步已走过了一半，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的关怀下，我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素养：
新时期的学校生美术训练不再是一种单纯的技能技巧训练，它为进展同学整体素养服务，以同学进展为本。所以，始终以来我都主动学习，认真备课，准时书写教后反思。一学期来，对于五班级的新教材，我加大了争论力度，备课时不但要被教材，还要备同学。对于三班级也同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍《美术老师在教学中的作用》、《现代美术训练》还订阅了《少儿画苑》，使自己在训练方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的学问和见解，为自己更好的'教学实践做好了预备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作：
训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢快贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练要求，提高美术教学质量。
本学期我担当的是四五班级美术及三班级两个班的美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各级各班的实际状况，迅速而灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同类型得到课，不同班级接受应用不同评价方法，使同学对美术更有兴趣，同时提高同学的美术水平。
平常，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些课程，由于材料缘由，无法正常进行，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡皮泥，泥塑的颜色太单调，而橡皮泥是五彩的，同学就抓住这一特点，尽情的呈现自己的才华，看着同学的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了同学的综合实践力气和创新思维力气有多高多棒。
三、任劳任怨，完成学校其它工作：
除了正常的教学工作以外，本学期对于美术兴趣小组这一特色，实施了突破，一大周支配三次活动时间，并对人员进行了选择，经过培训练习，美术兴趣小组的同学先后参预了新密市举办的师生书画角逐，中国少儿书画角逐，从角逐中让同学增加了自信念，同时培育了同学表现自我的力气。对于跟班工作，本学期照旧以往的制度，准时照看同学，伴同学吃饭。本学期我校开展了一系列的活动，“感恩之情在我心中”师生演讲角逐，第三届“绿色童谣伴我行”活动，“班歌、校歌评比”活动，校运动会，期中家长会，第七届“好书伴我成长”活动，“六一节”文艺演出，“兴华小画家”书画展等，同时还有许多的宣布传达海报、展览橱窗等等，其中不仅涉及到很多的美术宣布传达工作，有的更需要全程主动参预，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最打的热忱把它们完成，基本上做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，准时总结训练得失。
1、对于教学过程中消逝的问题反思不够，以后改进。
2、美术兴趣小组活动人员和次数应在加强些，创作的内容应多样化些。
教师工作总结5
作为一名光荣的支教队员，我来到云山小学从事支教工作已经一学年了。在这一学年的工作中，我一直牢记着各级领导对我们的期望和要求――在这片土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。
虽然来之前我做好了充分的思想准备，但当我踏进云山小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼。但学生们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲，那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一起探索新知、发展潜能、认识世界。在这里，我还想说一句话：向所有的村校教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了未来的花朵，他们是最可爱的人！
经过一年的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展：
一、积极提升思想认识，坚持学习。
我在工作中遇到了不少困难，于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通交流自己的感受和看法，虚心向他们学习，获取宝贵的经验，尽我最大的努力干好支教工作。平时我以一名教师的标准严格要求自己，服从校领导的各项安排。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我批评，提升思想认识水平。
二、主动带班进课堂，发挥作用。
在教学工作中虚心学习，认真备课，积极走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。我不断探索新的教学方法，经过多次实验，终于能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年
的知识，又拓展了其他知识，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发现了不少不足之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注重培养他们的创造能力、观察能力和审美能力，大力挖掘学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和积极性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。
三、积极参加各项活动，加强沟通。
做为学校的一员，我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作。始终牢记汪校长的话：我代表的是绿柏小学，而不是我个人！
总之，一年来，我无论干什么工作，总是积极主动，踏实肯干，严格要求，严格遵守学校的'各项规章制度。努力完成本职工作，大力支持和协助学校各项工作，在工作中做出了突出的成绩。在教学中，积极探索，善于钻研，不断进取，形成自己独特的教学风格。在每期期末统考中，所教学科的成绩均是本校年级第一名，在20xx年县抽考中，所任学科数学成绩在全县同类学校排名第四。所带班级班风正，学风浓，连续两期被评为校级和县级先进班集体。我关爱留守儿童的健康成长，用真爱感染着身边的每一个学生。自己将一个贫困学生收留在自己家里，硬是把他当成自己的孩子一样，供他吃，供他穿……，时间长达两年之久，并且没有收取家长一分钱的报酬。我的行为，赢得了学校和社会的认可，赢得了家长和学生的赞誉。重庆商报、重庆电视台等多家媒体都曾先后到学校、到自己家里进行过采访。在年度考核中，我以全校第一的成绩被评为“优秀”。
我相信，这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富，将会为自己的工作生涯抹下最别致而有意义的一笔！瞻望未来，我将继续努力，不断完善自己的
教育教学方法，提高自己的思想认识，让自己的有生之年在绿柏小学这片土地上闪闪发光！
教师工作总结6
关键词：中国民族传统体育 菲律宾 中小学校 教学现状
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（20xx）02-0048-05
1 前言
中国民族传统体育是中国传统文化的一部分，是剖析体育起源和发展的各阶段诸形态的活化石，是挖掘和创造新的体育项目和形式的源泉。武术作为中华民族传统体育项目的精华，蕴含了丰富的传统文化思想，随着武术的传播与发展越来越多的海外华裔华侨青少年开始接触武术。外派教师作为中国传统文化传播的使者，肩负着神圣的使命，面对新的机遇与挑战如何根据当地教学模式、体育文化、等因素进行教学，成为了外派教师工作的重点与难点。在东西方文化交融碰撞和西方强势文化的强烈渗透的背景下，研究传统武术的文化内涵对继承和发扬民族文化、振奋民族精神有着很重要的现实意义。本文通过对民族传统体育在菲律宾中小教学现状分析研究，旨在促进民族传统体育在菲律宾中小学的发展，发挥武术教育对增加青少年身心健康及其的传承中国民族文化，培养和弘扬民族精神等方面的作用。
1.1 研究对象
中国民族传统体育在菲律宾中小学教学现状。
1.2 研究方法
（1）文献资料法：查阅了大量国内外体育类文献资料，为本研究提供理论依据。
（2）问卷调查法：采用问卷调查的方式对菲律宾鄢市恩惠学校、菲律宾密三密斯学校、菲律宾三宝颜学校当地和外派体育教师总共21人，以及三所学校各随即抽取50名学生（总共150人）进行问卷调查。根据民族传统体育在菲律宾教学特点设计调查问卷，教师发放问卷21份，收回21份，有效问卷21份，回收率100%，有效率100%，学生发放问卷150份，收回145份，有效问卷140份，回收率96.7%，有效回收率93.3%。
（3）访谈法：访问了调查菲律宾华文教育中心领导、三所学校的主要领导、中文部主任，收集菲律宾中小学校武术教学的相关信息。
（4）数理统计法：将收集、调查所获得的数据进行数理统计。
2 研究结果与分析
2.1 民族传统体育在菲律宾推广现状
（1）菲律宾华裔华侨持续增加
由表2可出看出，截止至20xx年7月统计，菲律宾华侨华人约有150万人，根据一般说法，每年向菲律宾移民局登记的华侨约有5万人，与入籍的华人加在一起，20xx年全体华人以达到200万人，占菲律宾总人口的2%左右。但是，根据慈侨基金会最近从移民局获得的资料，每年向移民局登记的华侨有7万余人，如果连那些持旅游证件而没到移民局进行常年报到者算在内，菲律宾的华侨可能不止7万这个数字。近年来随着菲律宾华人华侨的持续增加，菲律宾华文学校也越来越多，从而需要大量从事华文教育工作的教师，这对华文教育事业是个契机，同样也是挑战。中国民族传统体育在菲律宾中小学校教学的开展，不仅能够激发了海外青少年学习华语的兴趣爱好，也推动了华文教育事业的发展。
（2）中国民族传统体育越来越受华裔青少年喜欢
随着近年菲律宾华人华侨人数的快速增长，当地华人华侨在经济稳定发展同时越来越关注后代的培养，重视华裔青少年的华文教育，中国民族传统体育作为中华民族优良传统文化开始被华人华侨所关注，并深受海外华裔青少年的喜欢。特别在近年来中国传统文化中的武术、舞龙、舞狮、空竹等民族传统体育项目得到推广与发展，不少华文教育学校已将民族传统体育作为教学课程，武术教学作为体育教学内容的一种，具有浓厚的民族文化特色，在培养学生的民族精神，促进学生身心健康方面发挥重要的作用，但由于中国民族传统体育是一种新的教学内容，在教学模式、师资力量、场地设备等方面还属于初级阶段，需要得到进一步改革与发展。
2.2 武术在菲律宾传播发展的意义
中国民族传统体育是中华文明演化而汇集成的一种反映民族体育特质和风貌的民族文化，是剖析中国体育运动进步与发展的活化石，武术作为中国民族传统体育的精髓，体现了中华民族的精神文化，作为中国的体育工作者有义务和责任传承弘扬中国民族传统体育文化。广泛开展武术教学，是弘扬民族优秀文化特殊需求，是对民族传统体育最直接有效的继承、发扬光大，通过中国武术在菲律宾传播与发展，探讨适合武术在国外教学传播和发展的途径，推动中国武术的全球化道路。
2.3 中国民族传统体育在菲律宾中小学教学现状
2.3.1 武术教学在菲律宾受重视情况
（1）菲律宾华文教育中心对武术教学的重视程度
通过对华教中小领导访问调查，菲律宾华教中小对武术教学在菲律宾中小学的开展支持程度不高，只占16.7%，大多是应各学校要求进行武术教师外派，占总比例的50%（见表3），这是因为中国武术在菲律宾传播与发展的程度不够，在菲律宾华裔青少年对武术学习的需求量不大，只有极少数华语学校接触中国武术，再加上中国海外交流协会注重于海外华语教学，忽略了中国民族传统项目在海外传播发展，致使中国武术在菲律宾中小学校的开展支持程度不高、投入力度不大，从而也影响了华裔青少年对中国民族传统体育精神文化的继承与发扬。
（2）学校领导的重视程度
通过对三所学校领导、武术教师访问调查（见表4），发现三所学校领导对武术教学不够重视，只有9.1%的领导对武术教学有足够的重视，有54.5%的领导对武术教学不重视，而学校领导对武术教学的不重视影响着教师的教学态度和工作的`积极性，制约了武术教学在菲律宾中小学校的开展。主要原因有以下几方面：中国民族传统体育武术在菲律宾中小学属于新的教学内容，学校领导缺乏对中国民族传统武术发展的长远思考，在没有看到成效的情况下，不愿意花费太多的资金在武术教学上；相对于武术，华语教学意义更为明显、应用更为广泛，所以学校领导将重心放在华语教学上，忽略了学生对传统文化的培养；本国国术与中国武术的碰撞，学校当地领导从民族情感上更注重本国国术的发展，从而制约了武术教学的发展。
2.3.2 师资状况
（1）武术教师人数比例情况
在调查过程中发现三所学校总共有体育教师21人，武术教师只占总人数的14.2%（见表5），比例很小。而这三所学校的武术教师的教学班级都达到了8个或8个以上，大多承担了学校所有班级的体育教学，有的学校甚至每节课需达到80分钟。并且根据菲律宾外派教师情况统计，菲律宾总共有外派教师约500人（其中包含国务院侨办外派教师约114、汉办教师约370人、晋江同乡会外派教师14人）而从事武术教学工作的教师仅有几位，这严重说明菲律宾中小学武术教师稀少，师资力量匮乏，这与武术在菲律宾中小学校发展的程度有关。由于武术在菲律宾中小学属于新的教学内容，在武术教师力量方面无法满足学校教学要求，在一定程度上让从事武术教师工作者身感疲惫，从而影响了教学质量。
（2）武术教师技能水平调查
通过对武术教师专业情况调查（见表6），三所学校从事武术教学的教师都非从事武术专业，而是从事龙狮专业教学，占总比例的100%，这是因为龙狮属于中国传统民族民间体育，受到很多海外华裔、华侨的喜爱，在选择外派教师时都是龙狮专业为主，武术技能为辅。由于龙狮项目对学生身体素质、体能水平要求很高，只能作为学校特色针对极少数学生进行训练，无法作为课堂教学内容，所以武术就成为了外派教师课堂教学内容，但因为武术教师都非从事武术专业，只是接触过武术学习，在武术教学经验上明显不足，大多是根据学校教学要求从网络上下载视频进行教学，从而无法达到教学目标。
（3）武术教师外语交流水平情况
在学生不懂中文意思的情况下，所有的武术教师都不能完全用英语与学生进行交流，33.3%的武术教师基本可以，有66.7%的教师完全不能见（表7），这一现象是由于国内教师在平时学习中更注重于专业技能的学习，在一定程度上忽视了外语的学习，加上国内环境制约，用英语交流的机会很少，特别是武术教师，由于从小接受专业武术训练，对英语的学习更少，再加上国内对武术教师英语水平要求不高，从而导致基本不会英语，无法用英语与学生交流的现状，影响了教学进程。
2.3.3 武术教学环境调查
（1）教学场地、器材设备情况
武术教学同其他体育教学一样，需要一定的场地器材条件，以保证教学任务的顺利完成，这也是开展学校体育的重要物质保障，通过对学校武术教学场地调查发现，三所学校都至少有一个篮球场、一个礼堂，有的学校还有一个小型操场（见表8），由于武术教学对场地的要求不是很高，室内、室外场地都可以进行教学，所以三所学校在武术教学场地上能基本达到教学要求，但由于学校班级数很多，在场地数量上无法满足学校体育课堂需求，经常会出现与其他项目同占一块场地的事情，从而分散了学生注意力，干扰了教师教学，严重影响了教学质量。
通过对三所学校教学器材设备调查（见表9），66.7%的教师选择有，不够用，有33.3%的教学选择没有教学器材，表明三所学校在教材器材设备上供不应求、无法满足教学要求，由于在武术教学中需要一定的辅助设备和武术器材，例如：垫子、护具、头套、刀、枪、剑、棍等，这些场地设备、器材花费很大，很难在菲律宾购买。菲律宾中小学校大多属于私办学校，从经济效益的条件出发，学校领导不愿意花费过多的资金在华语课以外的武术教学上，所以在一定程度上还无法满足教学要求，出现设备器材不全的现象。然而这些教学现状让教师只能停留于基本动作技术、徒手套路，枯燥乏味，慢慢的会让学生散失学习武术的兴趣，阻碍了教师的教学进程，不利于武术在菲律宾中小学校的开展。
（2）专业课程教材
通过对三所学校的武术教师访问调查发现，菲律宾中小学校在武术教学上缺少专业教材，教学内容是根据学校节目需要、教师水平情况自主安排（见表10）。这是因为武术在菲律宾中小学校发展尚未成熟，教师在教学内容、教学方法、教学评价等方面无法进行统一，目前还没有制定适合海外青少年发展所需要的武术专业教材，加上受学校领导要求，因校庆、国庆、大型活动表演需要，造成教师在教学中是根据学校节目要求、学生喜爱程度、教师自主意愿安排教学内容，随意很大，缺乏科学性，而且由于教材的缺少，制约了学生课后动作技术学习和武术文化的了解，影响了教学质量，从而阻碍了武术的在海外教学的发展。
2.3.4 学生学习武术情况调查
（1）学生对武术文化的了解情况
通过学生对中国传统武术文化了解情况调查（见表11），10%的学生基本了解中国传统武术文化，26.4%的学生只是初层次的了解，63.6%的学生完全不了解，没有人完全了解中国传统武术文化。这表明海外青少年不管是小学还是中学都缺少对中国武术文化的认识与了解，在教学过程中教师为了完成教学目标，增加表演的观赏性，更多的注重于武术动作技术表象化教学，忽视了对武术的诠释，加上没有专业武术教材，缺乏理论知识，让学生对武术的理解停留于肢体动作，难以通过武术教育实现对民族精神的培养与弘扬，影响了学生对中国传统武术的认识，甚至有的学生把跆拳道、柔道、拳击当作中国武术，体现了学生对中国武术的认识模糊，缺乏对中国武术文化内涵的了解。
（2）学生学习武术的动机调查
动机是指激励人们去行动的内在原因，而且这种动力具有方向性和持久性。学生的一切活动都是由一定的动机引起的，通过对学生学习武术的动机调查，由表12可以看出，在学习武术中32.9%的学生是出自好奇、内心喜欢而学习武术，有26.4%的学生是为了在别人面前展现自我选择武术，20%学生是为了增强体质、锻炼身体，12.1%学生是因为学校要求才学习武术，只有8.6%的学生是为了修身养性，感受中国的武术文化，这反映出了海外青少年对中国武术的了解还停留在动作技术层面，无法体会中国武术传统文化精神，大多数学生想通过武术动作技术的学习来展现自我价值，争强好胜，并没有想深层次的了解中国武术的内涵，从而造成对中国武术的空洞认识。所以，在以后教学过程中应加强学生对武术本质内涵的了解，以修身养性、强身健体作为武术教学的目标，培养综合性武术人才。
（3）学生兴趣爱好情况
从表13可以看出，40%学生选择很喜欢，30%学生选择刚开始很喜欢，但慢慢的不怎么喜欢，18.6%学生喜欢程度一般，只有11.4%学生不喜欢，这说明学生在菲律宾中小学生对武术有极大的兴趣爱好，特别是小学生，这跟中国功夫片国际化、中国武术团海外表演等方面的传播密不可分，但由于大多数海外华裔青少年对中国武术仅仅是充满好奇，崇拜武术功夫片中主角的英雄形象、精湛的武术技术，并未从心底真正的喜爱中国武术，想更深层次地了解中国武术独特的技能内涵与丰富的文化底蕴。武术注重基本功的培养，对学生韧带柔韧性、协调性要求很高，由于海外华裔青少年开始接触武术，必须从基本掌法、手型、腿法、步法等基本功学起，慢慢地学生得出武术课枯燥、不实用，仅只是“花拳绣腿”，还容易受伤的错误认识。加上本土国术的碰撞、国外的优势体育的冲击，如跆拳道、柔道、泰拳等，在一定程度上也减弱了学生对武术的学习兴趣。
（4）课堂语言交流状况
根据中国华文教育中心、汉办相关要求，外派教师在教学过程必须用中文进行教学，而经过对学生调查统计，10.7%学生完全能听懂，20.7%学生基本能听懂，35.7%学生只能听懂一点点，32.9%学生不能听懂教师用中文进行教学（见表14），这说明了大多数学生无法完全听懂教师用中文进行教学，只有少数来自中国的青少年能完全听懂中文教学，特别是小学生，由于他们接触中文学习的时候很短，在教学过程中无法适应教师中文教学方式，大部分无法听懂教师用中文教学，在一定程度影响了学生对动作的理解，无法掌握动作的技巧，只能靠模仿教师动作达到教学目地。
2.4 中国民族传统体育在菲律宾中小学教学的发展策略
（1）武术技术与文化同时推广。中国武术萌生于中国传统文化的土壤，融入了中华传统文化的精髓，其发展与演变过程亦带有显著的传统文化烙印。技术是武术的根本，文化是武术的灵魂，只拥有动作技术缺少文化内涵的武术，是空洞的、没有发展意义的空架子，是无法被世人传播与发展。武术所蕴含的文化内容相比武术动作技术来讲更有丰富的底蕴与内涵，具有极大的影响力。外派教师作为文化传播的使者，在武术教学中不只是传授武术的攻防动作，更重要的是灌输中国武术的传统文化，注重两者的结合，“以仁为本，内外兼修”，注重言传身教，教师的示范直接影响到教学效果，武术教师便成为教学过程中的主导力量。教师在课堂教学中应加强武术礼仪的培养，奉行“尊师重道，尚武崇德”的行为准则，让技术与文化同时在世界推广与传播。
（2）加强师资队伍建设，重视外派教师的科学管理。教师作为教育工作的执行者，其能力的高低直接影响到学生的学习质量。根据武术教学以领做为主、强调动作规格、突出劲力和精神的特点，教师的示范动作能够正确，达到形美、劲道、质善，势必会感染学生，激发学生学习武术兴趣。然而现有的武术师资无论在数量上，还是教学质量上，都难以满足菲律宾中小学武术教育发展的需要，难以担当传承武术文化的重任，谁来教的问题是关系武术在菲律宾中小学开展的根本问题。外派教师都是的经过国家层层选拔，在专业技能水平上无可厚非，但对中国传统文化的了解，以及外语交流能力上存在一定的不足，所以在外派教师选拔时，应注重技能与文化水平的同时培养，加强道德素质建设，打造技能与文化全面发展的高水平教师。
同时在外派教师的管理上，应注重生活与教学的双重管理，严格制定生活作风标准，规范教学内容，制定学评价标准，对外派教师进行阶段性的考核，要求没有通过考核的外派教师进行短期培训学习，直达达到教学要求，及时开展教学成果汇报会，对表现优异的外派教师进行奖励，建立一套完善、科学的教师管理制度。
（3）制定专业教材，注重理论传授。武术教材是武术教学得以实施的依据，也是学生掌握民族传统体育运动技术和锻炼知识的向导，有无教材不仅影响民族传统体育在学校教学工作的开展，同时对学生掌握运动技能和理论知识的结合有着重大的作用。教材的缺乏造成了传授理论内容的空虚，从而使学生难以对武术从实践与理论结合上更进一步的钻研学习，影响了教学质量，这样就使学生难以从科学理论上选择适合于自己身体实际所需项目进行锻炼与养生，促进身心健康。因此，专业教材的制定是必不可少的，在教材制定时可以以中国中小学校武术教材为依据，但不能全部照抄，应借鉴传统、不断创新，并根据海外青少年对武术接触不多、了解不深的情况，制定适合海外青少年发展需要并体现中国传统武术精神文化的武术教材，从基本开始学习，因人而异、因材施教，注重理论教学，培养高素质、高技能的综合性人才。
（4）组织形式多样化，增加趣味性。在教学过程中，学生是课堂的主体，学生兴趣的爱好直接影响到课堂教学质量。在教学过程中教师应在学生兴趣爱好浓厚的基础上因势利导，创新教学模式，以趣味性、对抗性、比赛型、表演型等方式，利用生动形象的讲解和准确、优美的示范动作、多采用辅助器材进行教学（例如：多媒体、音像、挂图等），培养学生正确的动作概念、良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣。在课程教学中还可以利用学生好胜心强、不服输的特点，多进行分组教学比赛，对获胜的小组给予一定的奖励，并且当学生动作技术成熟后在保证学生安全的情况下适当进行对抗性比赛，对武术成绩优异的学生选派参加学校表演，激发学生兴趣爱好，以学生为主体，建立轻松、快乐的武术课堂氛围。
（5）培养当地民族传统体育教师，走可持续性发展道路。外派教师作为中国民族传统文化在国外弘扬与传播的使者，在文化的传承过程中仅凭自己的力量是有限的，只有培养当地民族传统体育教师，扩大教学范围，才能更好的继承与发扬中国传统文化。针对外派师资力量不够，并且无法长期教学的情况，在教学过程中，我们可以组织当地体育教师教授学生比较喜爱的民族传统体育项目，比如：狮子、舞龙、武术、空竹等民族传统体育项目。通过对本土体育教师的培养，让当地体育教师辅助中国教师进行教学，不仅解决与学生语言沟通上的困难，而且在一定程度上可以加强民族传统体育教学的师资力量，减轻外派教师的工作负担，从而提高学生的教学质量。
（6）中国政府机构加强对菲律宾中小学校教学物质的提供。由于民族传统体育在菲律宾中小学校的发展还属于起步阶段，在教学过程中场地、设备、器材等方面还无法达到教学要求，而且有的民族传统体育项目的器材花费很大，并且在当地无法购买，例如：狮子、龙、空竹、刀、剑、枪等，在很大程度上影响了教师的教学进度，不利于民族传统体育在中小学校的开展。为了让中国民族传统体育在海外更好的弘扬与传承，让更多的华裔亲少年接触并认识中国优良传统民族文化，中国政府可以给菲律宾中小学校在教学物质上提供一定的帮助，帮助菲律宾学校联系制造民族传统体育器材设备的厂家，减轻菲律宾学校在器材、道具的经济负担，为中国民族传统体育在菲律宾教学的实施开展奠定基础。
教师工作总结7
我叫李润丝，女，26岁，1986年2月生于陕西省洋县，汉族。20xx年9月于陕西理工学院英语专业学习，20xx年6月毕业，大学本科学历。为了能更好的走向工作岗位，让组织对我有更深的了解，现对自己近三年的思想、工作、学习和生活情况做如下总结。
一、思想方面
长期以来，我思想上积极上进，时时处处严格要求自己，积极向党组织靠拢。通过马克思主
义哲学、中国特色社会主义理论体系等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制了各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。坚持认真学习党的基本路线方针政策，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，不断提高自己的理论和思想水平。20xx年9月，我参加了陕西理工学院党校学习，此后时刻以共产党员的标准严格要求自己，思想上、政治上与党中央保持高度一致，坚定共产主义理想和社会主义信念，拥护中国共产党的领导，认真学习党的一系列方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，并能理论联系实际，在工作中加以应用。
二、工作方面
大学期间，我曾担任我校英语俱乐部的志愿者，本着全心全意为同学服务、提高英语口语水平的原则，我积极配合社团其他成员开展好每一次活动，得到了老师和同学们认可，20xx-20xx年期间，我在大学生英语俱乐部“真情服务小分队”工作中表现突出，被评为“优秀志愿者”。毕业后，我积极响应找工作，先后在西安夏恩英语培训学校任了一段时间的助教，在超市做过一段时间的促销，在工作中磨练自己，自己是社会适应能力得到了很大的提升。
三、学习方面
在校期间，我时刻将学习作为我的第一要务，经过四年的努力，我顺利的完成了在校期间的学习任务。课余时间，我积极参加学校组织的社会实践活动、社团活动，先后获得了西理工学院“英语之星”口语竞赛中荣获二等奖、陕西理工学院英语百科知识竞赛荣获二等奖、陕西理工学院文化艺术活动“英语话剧节”荣获三等奖等，大学的最后一年认真完成了专业学习和实习安排，使自己能够理论与实践相结合，学以致用。工作后，更加深刻感受到了自己在知识储备方面的欠缺，为了更好的开展工作，我参加了新东方英语的学习课程，加强自己的学习，保持自己能够不断进步，我的个人兴趣爱好就是教书，我喜欢在讲台上挥洒自己的汗水，所以我先后参加了多次事业单位的招聘教师考试，追求自己的梦想。
四、生活方面
在生活上，我严格要求自己，与同学、朋友、同事和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约。在学校和单位，我总是友好待人，从不和同学朋友及同事争吵。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。
总结自己多年来的工作、学习和生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如，实践经验仍然不足等，这就需要在今后的工作中不断加强学习，通过向领导和同事求教等方式不断改正自己的缺点，提高自己的各项能力。
在今后的工作，我会坚持对专业知识的学习，尽快熟悉单位的.工作、业务；不断加强思想建设，从思想上树立为人民服务的概念；严格按照规定办事，认真、细致、高效的完成任务；时刻保持积极、乐观的心态，主动发现问题、解决；团结协作，与领导同事保持良好的人际关系，形成和谐的工作环境，为各项工作的顺利开展创造有利条件；在生活中，正确处理各种问题和矛盾，始终坚持原则性和灵活性的统一，为工作奠定良好基础。总之，我会力争做好工作、生活的每一个细节，出色地完成各项任务，争取早日成为一名政治强，业务精，思想硬的人民教师。
教师工作总结8
新年伊始，一学年仅剩期末考试的尾巴。来到蒲城小学已经一年了，时光如流星般转瞬即逝，在这短暂的一年中，我作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，我成长、进步、收获了很多。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎么样，都需要自己脚踏实地的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任六年级数学和音乐的教学工作。现特将这一学年的教学工作情况总结如下：
一、政治思想方面
为了自己能够迅速完成从大学生到教师的角色转变，走好入行的第一步，我积极参加区教育局精心组织的新教师岗前培训活动。来到蒲城小学后，坚持参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并买了一些教育著作和报刊杂志，使自己在教育科研，教育理论上都有所成长和进步。做到教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。
二、教育教学方面
在新课改的大潮下，我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式学习知识。在教学中注重过程培养，提高学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。更加注重德育，让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。
1、多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何
下手，于是我经常从网上找一些优秀的教案课件，还争取机会多外出听课。平时我认真虚心的向有经验的教师请教教学方法，还多与学生交流，去了解他们喜欢的课堂方式，以提高自己的`业务水平，领悟其中的教学艺术，做到学以致用。
2、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研
教材，教参。力求吃透教材，找准重难点。为了上好一节课，我上网查资料，制作多媒体课件，以丰富自己的课堂内容。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。认真顺利的完成教育教学任务。
3、积极写教学反思。总听前辈们说，“认真写一辈子教案，不如认真
写好三年反思。”于是，我尽量坚持记录每节教学活动，从其中找到成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
三、日常生活方面
由于学校位置偏远，交通不便，校领导细心的为我准备了一间休息室，还为我置备了必需的生活用品。这样中午我就可以在学校休息，解决了我生活上的难处，使我感受到蒲城小学这个大家庭的温暖和关怀，在思想上没有了负担，就可以全心全意的投入到工作中去。虽然这是农村的一座小学，条件还很不优越，但这里的一草一木、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情。我走上讲台的第一年就这样飞快的过去了。
为了更好的适应教师的角色，是自己更快成长，我为自己设立了以下目标，以激励自己：
1、在教育教学的思想上，认真学习新课程，转变理念，与时俱进。
2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年内，使个人的教育教学水平达到一个新的高度。
3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习，不断提高自己的理论水平，同时也积极参与课题研究。
4、继续坚持及时撰写好相关的论文和总结，为学校和自己的课题做好准备。
在今后的教学中，我会继续努力工作，将自己真挚的爱，真诚的心奉献给学生们，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
教师工作总结9
在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新训练方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我听从学校领导的支配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段迅速而灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作相互沟通、自主探究、勇于创新等力气。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：
一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；
二是工作虽然很努力，可是个人力气还有待提高，同学成果进步不是很快。今后，我确定在校领导及全体同志们的关怀下，加强学习，提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关怀与关怀下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的主要有以下几项：
1、想政治表现、品德素养修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律学问；爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，主动主动认真的学习专业学问，思想汇报专题工作态度端正，认真负责。
2、专业学问、工作力气和具体工作。
我是六月份来到学院工作，担当学院行政秘书，关心办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便生疏了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力气，在具体的`工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，主动圆满的完成了以下本职工作：
（1）关心办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件供应了很大便利。
（2）做好了各类信件的收发工作，XX年底关心好办公室主任顺当地完成了XX年报刊杂志的收订工作。为了不耽搁学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函准时分发到部门及个人。
（3）关心好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
（4）做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。
（5）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满足大家工作的需要。
（6）认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。
为了学院工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。
宠爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
4、作质量成果、效益和贡献。
开展工作之前做好个人工作方案，有主次的先后准时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
总结一年的工作，尽管有了确定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有缔造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。
教师工作总结10
20xx年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。现将实习情况及效果总结如下：
一、明确实习目的：
顶岗实习是学校教学中不可或缺的一环。通过顶岗实习，学生可以将在课堂上学到的知识运用到实际工作中，从而检验学习效果。这也有助于发现理论与实践之间的差距，为教学改进提供重要参考。通过对实习表现的综合评估，可以及时发现教学中存在的不足之处，并为教学内容和方法的优化提供有益建议。
1、学生的实际能力需要在实践中不断磨练，单靠课堂教学是远远不够的。因此，学校应该鼓励学生走出课堂，到工厂等实际场景中去，从实践中学习，培养他们的实际能力。
目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、预演和准备就业工作。
通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的`知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习管理实习学生具有双重角色。
这些学生既是学校派去实习单位的实习生，又是实习单位的工作人员。因此，他们需要同时遵守学校和实习单位的规定和要求。针对这一点，我们对学生提出了以下三点要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。
要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。
要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
4、安全第一，服从管理。
在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。
三、实习效果
1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。
在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。
2、教学实习促进了学生自身的发展。
实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、教学实习配合了所在单位的工作。
参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。
教实践证明，教学实习是机械专业教学体系中不可或缺的一部分，它旨在帮助学生更好地适应本专业特点，理解教学规律，并符合学生的心理预期。通过实习，学生可以在实践中提升自己的专业能力，增强对机械领域知识的理解和运用能力。同时，教学实习也为学校提供了一个了解学生实际能力和发展需求的机会，促进教学改革和教育质量的提升。因此，教学实习对于学生成长和专业发展具有重要意义。
教师工作总结11
为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，快速适应教育教学的要求，学校积极开展“教师结对帮扶”活动，注意发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能快速适应教育教学的要求，本学期我和肖嵌嵌组成对子，我们相互学习，在教学中取得了肯定的成绩，现将本学期工作总结如下：
一、结对帮扶工作目标
1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展”的原则，通过加强学校治理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过上公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学治理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的学习气氛。
二、实行措施
课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推动素养教育的核心。师资的培育就要把教师工作的兴奋点聚拢到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
1、从课堂教学入手，帮忙新教师进展板书设计、标准上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮忙新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进展改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进展专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进展理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。
2、做好日常的师徒互听、评课，写好听课反思。每月我们各讲两节课，听两节课，共计16节课。做好具体的听课记录，然后在一起互评，找出各自的缺乏，并争论改良措施。
三、存在的.问题及有待改良的方面
教师结对帮扶具有肯定的促进作用，一方面对自己的教学阅历进展一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，如她对教育的执着、热忱、敬业。和学生的亲和力等方面都给了我许多帮忙和启发。缺乏的是帮扶只限于我两之间，由于一年级实行的是常规教学，我们应向三到六年级的试验教师学习，改良自己的课堂教学，向我校的高效课堂靠拢，做新型的好教师。
教师工作总结12
根据学校要求，我们班开展了节俭而隆重的教师节庆祝活动，明确对全班学生提出不购买鲜花、礼物等要求，而用实际行动表达对教师的爱。通过组织学生开展了一系列的教育活动，让学生体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。
1、把祝福的话语说给老师听
在教师节这天，不管哪个老师来到教室，学生们问候的语言一律为：老师，祝您节日快乐。老师，您辛苦了。
2、改正坏习惯，向老师献礼
在教师节期间，鼓励学生找出自己的缺点，努力改正坏习惯，养成好习惯，用良好的少先队员风采向教师献礼。
3、观看"最美教师"视频，培养对老师的敬仰之情
今年评选的最美教师，他们身上有很多值得学习的地方，有的善于学习，有的无私奉献，有的爱生如此，这些优秀教师的.行为既打动着同行的教师，也为教师们提供了学习的榜样。而家长和孩子一起观看视频，可以激发学生对教师的热爱，对教师工作的理解。
4、号召学生们观察教师一天的工作
上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生，再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了！
5、召开"老师，谢谢您的爱"主题班队
班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。
通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，相信"尊师"已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。
教师工作总结13
时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党中央保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。
二、教育教学方面
这学年上学期，我承担xx工程造价专业的资产评估及其课程设计以及xx法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了xx和xx工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了级工程造价专业的工程财务和级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的'动态，鼓励学生积极了解行业实际情况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任xx工程造价专业xx人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情况。
三、科研方面
在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，本年度先后在及省级等刊物上发表论文。
在即将到来的xx年，将再接再厉，勇攀高峰。
教师工作总结14
转眼一学期即将过去，在这一学期的工作中我学会了很多，就拿备课来说，备课对于教师是提高自身能力的根本，是了解每个孤独症儿童的基础。在不断的学习和摸索中，我渐渐的懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课也许会用完全不同的方式去演绎。所以这短时间以来我总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子，及时了解他们的认知能力，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。
在教学教育方面我们更要全面了解孤独症儿童教育的最新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的'教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道
老师对问题很重视，对幼儿发展很关注
“既然选择了这份职业，就应当踏踏实实的干好这份工作。”我常常这样对自己说。从我踏进唐山康复教育中心的那一天起，我就在努力的工作，努力的提高自己的能力。我会把这份热情一直延续下去，
直到我离开的那一天。也许就是这份信念支撑着我，我每天都勤勤恳恳的工作着，每天都提醒自己用最灿烂的微笑去迎接每一个孩子，用我的真情去打动每一位家长，这是我的工作，也是我的快乐人生。
当然，工作不能尽善尽美，我也不例外。金无足赤，人无完人。和大家相比，在幼儿教育战线上我还只是一颗微不足道的小草，实践经验不是很强，驾驭课堂的能力还有待提高，在今后的工作中我会更加努力，用自己的长处来弥补自己的不足，尽我最大的努力来做一名优秀的特殊教师。做一名孩子眼中的好老师，家长眼中的好朋友，领导眼中的好职工，同事眼中的好伙伴！
我也会更加努力为中心和孩子美好的明天尽一份力。我更希望通过自己的努力可以把语言认知的课程设计的更加完美，为了孩子美好的未来，我会用耐心、爱心和责任心尽最大努力去帮助这些孩子，用更加专业的技能让这些可爱的孩子早日康复起来，像正常孩子一样有着美好的人生。
教师工作总结15
我们应该从各个方面严格要求自己，积极征求老教师的意见，结合学校实际和学生的实际情况，勤勉尽责，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。立足当前，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进展，本文对本学期的教学工作进行了总结，希望能扬长避短，总结检查教训，继往开来，从而将课程工作提升到一个更高的水平
一、认真备课，不仅为学生备课，也为教材和教学方法备课。
根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教学计划。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，有利于吸引学生的注意力。课后及时总结课文，写后记，认真将每一本教材的知识点汇总成一个集合
二、提高课堂技能，提高教学质量。
讲解清晰、有组织、准确、有组织、准确、情感生动，从而做到线索清晰、层次清晰、简明全面、深入简单。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，使学生轻松、轻松、愉快地学习；注意简洁的讲座。在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的'学习需求和学习能力，从而提高各级学生的学习水平。现在学生们普遍喜欢中文课，即使是过去讨厌中文的学生也乐于上课。在教学中，必须提出问题。在每一章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我们应该多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来上课，征求他们的意见，改进我们的工作
三、正确的家庭作业：布置家庭作业，仔细、简洁地阅读。
目标明确，层次分明。为了做到这一点，我经常去各大书店收集数据，筛选各种辅助数据，以达到每次练习的效果。同时对学生的作业进行及时认真的批改，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中存在的问题进行分类总结，并进行全面的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的目标。做好课外辅导工作，注意分层教学。课后针对不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习知识的指导，更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善，使他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很有趣。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化就从简单、粗糙、强迫的学习转化为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们学习方法，提高他们的技能。认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识缺陷，这些缺陷是后进生转化过程中的垫脚石。做好后进生转化工作,要特别注意为他们补课,补课。这样，他们学习容易，进步快，对知识的兴趣和渴求也会增加。
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