健康小学教师工作总结

健康小学教师工作总结[精品3篇]

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的健康小学教师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

健康小学教师工作总结1

　　本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教育教学，在教学中留意激发学生学习化学的兴趣和学习主动性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、重视双基教学，夯实学生基础，培育学生的化学素养。

　　重视双基教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能把握本学期化学课本的学问内容，并能运用所学学问，解决具体的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还留意培育学生的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的`渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增添学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方法，去理解学问，分析很多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学学问进行分析和理解。

　　二、激发兴趣，树立信念

　　九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信念的培育尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜测：用火点燃后会是什么样子?同学们毫不迟疑地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们剧烈感受到化学的魅力，带着剧烈的好奇心和求知欲，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成果，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信念么?同学们就举起有力的拳头，高喊有;就在这一声洪亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。

　　三、细心预备好每一堂课，提高教育教学水平。

　　以仔细负责的看法，剧烈的责任心、使命感和敬业精神，细心预备好每一堂课，在课前仔细钻研教材和教法，依据学生的实际状况，细心选题，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地把握学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。

　　四、帮助学生改善学习看法，改良学习方法，提高学习效率，提高学习成果。

　　化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比方，很多的化学学问点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，肯定要以科学的看法来仔细做好化学试验，以培育学生的动手能力和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，留意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习看法，改良学习方法，提高学习效率，以提高学习成果，收到了很好的教学效果。

　　另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，留意学生的学情和信息反馈，准时讲评，以增添作业效果。同时，对学生多鼓舞、少批判;多耐烦、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好想法、好想法，再把它们推举介绍给学生

　　回顾我的教学工作，我始终以来都能全身心地付出，虽然伴随着许多挫折和无奈，但更多的是胜利的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的孺子牛。

健康小学教师工作总结2

　　一、领导重视

　　我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开健康教育领导小组和校中层领导会议，讨论学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。

　　二、仔细落实好学科教育计划

　　体育与健康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实支配好体育与健康课 的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师根据教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。

　　三、关怀学生健康，做好后勤保障工作

　　卫生设施，与学生的健康专有亲密的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完好的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

　　四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识

　　不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，对学生的健康成长能起带主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣扬教育，并要求学生对比实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生学问讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏，进行卫生学问的宣扬，使学生的卫生健康学问，得到了进一步提高，增添了健康意识。

　　五、做好学生的体检工作和预防工作

　　防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣扬工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作

　　六、绿化美化校内，创造良好的学习生活环境。

　　近年来对学校的绿化我们做了大量的.工作， 为学校环境创造了基本条件。

　　七、食堂管理常抓不懈。

　　学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，准时进行整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。

　　综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果，并协助镇顺利通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成果，但是我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。

健康小学教师工作总结3

　　时间过得真快，转瞬又过了一学期。这是劳碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。这一学期我负责高二(6)、(10)两个班的教学工作。我结合学生的实际状况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

　　一、充分的课前备课

　　上好新课的前提是备好课，依据教材内容及学生的实际，细心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特殊是学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，商量法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。

　　通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么〞的原则，在学期初上新课前，仔细讨论教材、教参、教案，试题，吃透学问，力求每一课都备的完善。课后，我仔细反思，对每节课进行了再备课。

　　二、高效率的课堂教学

　　上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清学问的条理和规律，坚持每个学问点讲清晰，分析透，通过多种方式将课本学问化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增添课堂教学的效果。

　　学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。

　　依据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比方概念性课题，一般采纳问题探究式教学方法。

　　我在上选修2-1《导数的概念》这一课时，就采纳了问题探究式教学方法。新课引入通过提：

　　出问题1：上一节课我们的学习跳水问题时知道，平均速度能描述运动员某一时刻的运动状态吗?学生作答，得出能描述的是瞬时速度。

　　问题2：如何求运动员的瞬时速度?你能举例吗?比方，t=2时的瞬时速度是多少?引导学生阅读教材p74表格。

　　问题3：⊿t越来越小，当⊿t趋于0时，平均速度v有什么样的改变趋势?学生得出当⊿t趋于0时，平均速度都趋近于一个确定的`值—13.1，所以，运动员在t=2时的瞬时速度是—13.1m/s。

　　问题4：以上求得瞬时速度的过程表达了一个什么思想?靠近的思想。

　　问题5：你能得出一个什么结论吗?学生小结：局部以匀速代替变速，以平均速度代替瞬时速度，然后通过取极限，从瞬时速度的近似值过渡到瞬时速度的精确值。

　　问题6：函数f(_)在_=_o处的瞬时改变率怎么样表示?学生阅读教材得出函数yy=f(_)在_=_o的导数。学问点讲授完后对昨天作业进行讲评，同时增加了一问：求它的导数;最终完成了一道练习题。而例题课、练习课则经常采纳讲授式的教学方法，以教师讲，学生练习为主。=f(_)在_=_0处的瞬时改变率是：

　　三、完善的课后反思

　　看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进〞。学期初我在中山教师博客和搜狐博客开通了教师博客，把自己的教学反思放到博客上。坚持一学期下来，日志总数为58篇，这都是自己反思的成果，每一篇都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我进展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。

　　一学期来，我的教学工作中取得了肯定的成果，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。