小学学校工作计划

时间：2024-10-15 14:46:09 学校工作计划我要投稿

【推荐】小学学校工作计划4篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的小学学校工作计划4篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】小学学校工作计划4篇

小学学校工作计划篇1

　　总目标

　　紧紧围绕“点滴养成、大写人生”这一办学理念，以养成师生良好习惯为宗旨，以课堂为主阵地，以师生思想道德建设为突破口，以开展特色活动为载体，以规范和严格管理为手段，以加强领导参与和督导为保障，扎实推进教育教学改革，促进学校的特色发展。

　　一、各部门具体目标

　　教导处：

　　1、紧随第三代课改步伐，进一步完善梯次导学模式，打造好习惯课堂，培养高素质学生。

　　2、精细常规管理工作，构建科学规范的教学管理制度，提高课堂教学效益。

　　3、开展基于问题的校本研训，提升教师专业素养。

　　政教处:

　　1、抓好养成教育，促进师生发展

　　2、重视安全教育，再创平安校园

　　3、抓实社团工作，丰富学生素养

　　4、完善家校共建，办好同行驿站

　　后勤处：

　　加强安全教育，进一步提高学生的安全意识，培养学生良好的安全健康习

　　惯，确保校内无重大安全事故发生。

　　二、学期工作重点：（请结合项目组工作安排，简要介绍本学期学校特色建设工作重点）

　　1、培养核心习惯，带动其他习惯的形成。

　　2、强化业务学习，在学习中提高教师的业务水平。

　　3、抓实教学常规，在日常工作中落实课堂高效。

　　4、强化网络教研，提升教研质量。

　　5、积极组织并参与第四发展共同体内的教研活动。

　　6、合理规划、开发并有效实施校本课程。

　　7、组织“小课题研究”研讨会，提升教师教学科研能力。

　　8、开展“十个一”活动，促进教师专业成长。

　　9、做好学生学业水平分项测试工作，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。

　　10、加强德育队伍建设，与教导处密切联系，完善好习惯课堂评价制度

　　11、制定针对学生、班级、教师的各类评价制度，促进全体师生良好习惯的养成。

　　12、.坚持安全“一岗双责、全员管理”的工作原则，提升学生安全意识和自救自护能力。、

　　13、开展主题教育活动，寓教育于各项活动中。丰富学生课余生活，提高学生的艺术修养。

　　14、通过家访、校园广播等形式积极与家长沟通，促进老师、家长之间的相互理解。充分发挥家校同行驿站作用，利用各种资源对学生进行教育，形成教育的合力。

　　15、积极组织开展“体艺2+1”活动，促进学生全面发展。

　　16、借助各种节日契机，培养学生良好习惯。

　　三、活动安排：（结合学期工作目标以及学期工作重点，写明学校每月计划开展的特色活动）

　　时间

　　计划

　　活动目标

　　活动内容

　　备注

　　9月

　　1、统一思想，明确目标任务。

　　2、借助各种节日契机，培养学生良好习惯。

　　3、通过市教研室组织的的示范课观摩以及教材教法培训、能手展示活动、《高效课堂暑期专版》学习活动，提升教师的专业水平。

　　1、制定各口工作计划。

　　2、举行开学典礼仪式。

　　3、参加市教研室组织的示范课观摩以及教材教法培训；

　　4、组织共同体内第十四届教学能手展示活动；

　　5、安排组织《高效课堂暑期专版》学习活动。

　　6、组织评选九大主题先锋，评选优秀作品装饰楼梯楼道。

　　7. 庆祝20个教师节。

　　8. “九.一八”纪念日，各班对学生进行“勿忘国耻”教育活动。

　　9. 公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。

　　10月

　　1、聚焦课堂，培养学生良好学习习惯。

　　3、通过教研室蹲校视导工作以及常规工作指导督查促进教师工作的进一步提升。

　　2、利用各种途径，培养学生良好道德与纪律习惯。

　　1、组织共同体内教研活动；

　　2、深入各教研组指导集体备课活动；

　　3、各项常规工作指导督查；

　　4、教研组研究课展示，迎接教研室蹲校视导工作。。

　　5、庆祝国庆节系列活动。

　　6、开展建队节65周年纪念活动。

　　7、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。

　　8、篮球节活动

　　9、筹备读书节活动，评选优秀班级活动

　　10、组织九大主题先锋事迹巡回演讲活动，先进班级的`班长巡回演讲活动

　　11、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。

　　11月

　　1、继续做好常规工作的督查与跟踪。

　　2、通过读书活动的展示，培养学生读书的积极性

　　3、通过家长会的组织促进学校与家庭的沟通。

　　1、继续上月的第1、2、3、4项工作；

　　2、组织期中考试，收集数据并组织教研组进行质量分析；

　　3、组织全市英语小课题研讨现场会，参加教研室组织的其他学校小课题研讨活动现场会；

　　4、检查各班读书节准备情况并进行打分。

　　5、组织评选第二批九大主题先锋。

　　6、组织开展读书节活动及表彰活动。

　　7、组织召开家长会。

　　8、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。

　　12月

　　1、践行好习惯，展示好习惯。

　　2、提高教师自我反思意识，形成良好的教学习惯。

　　1、组织教研组活动展示；

　　2、组织学生学业水平分项测查；

　　3、各项常规工作指导督查；

　　4、组织书法学科教师学习《中小学书法教育指导纲要》并作书法教学具体要求。

　　5、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。

　　6、公布第二批九大主题先锋及优秀班级。

　　7、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。学具体要求。

　　1月

　　1、总结经验，吸取教训。

　　2、通过反思，整体提升。

　　1、组织教师比武活动；

　　2、做好期末复习的指导工作；

　　3、青年教师“十个一”活动验收；

　　4、组织教学质量评估考试；计算教师德育成绩和班主任成绩。

　　5、总结本学期工作。

小学学校工作计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期，学校教研工作以全国教育工作会议的精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（20xx-2020）》为指导，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实教体局工作要点，以推进课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动；以学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“快乐教学法”为突破口，通过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领教师积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

　　二、总体目标：

　　1、通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

　　2、学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“快乐教学法”，根据各自教学实际，建立教师自己的教学模式，大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用。

　　3、继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

　　4、依照教委办特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进教师，学生评价改革，加强教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。

　　三、总体思路

　　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

　　四、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①集体备课：每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到其他教师手中，其他教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

　　②反思交流：通过前一阶段的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　④理论学习：围绕教学主题教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　五、主要工作措施

　　1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

　　2、要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

　　3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

　　4、实施“七个一”，学——每周学习一篇教育教改理论文章；记——写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；听——每期至少听课10节；讲——每学期主讲一堂高质量的公开课；编——每学期拟一份标准的考试试卷；读——每学期精读一本教育专著；研——每学期写一篇研讨文章。

　　5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

　　六、加强教学常规管理，全面提高教学质量

　　1、备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。

　　2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

　　3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。

　　4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。

　　5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。

　　七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育

　　1、严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。教师认真备课，备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的.重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教案体现目标教学的特点，提高学生学习的积极性，教师因材施教，提高学生学习的素质。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、教学目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，教师按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使学生把课堂内学到的知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织教师不断学习新教育理念，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓励教师不断创造新的教学模式。学校每学期进行一次校内优质课评选和优秀教案评选活动来激励和促进教师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小组，有学科教研课题，改变活动形式，注重活动成果，提高学校教育教学质量。继续加强英语教学管理，提高教学效率，创办特色教育。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。争取让学校的名次教上学期前进3-4个名次。

　　八、完善教研机构，充分发挥教研的作用

　　学校教研要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，改进校本教研方式，丰富校本教研内容，积极开展联片教研活动，加强对薄弱学校的教学指导，各学科教研要依据学校的教研目标及学科特点，确定教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。

小学学校工作计划篇3

　　一、工作思路

　　以“为学生发展奠基，为教师成长铺路”作为办学理念，以“校本教研和远程教育”为特色，以“校园文化建设”为重点，以“规范教学常规管理”为中心，关注“学生行为习惯养成教育”，加强学校安全管理，树立“后勤为师生服务的意识”，努力提高全体教师的.工作积极性，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、完善相关管理制度。

　　2、全面落实各项工作的常规管理。

　　3、加强校园文化建设，开展书香童年读书活动，加强学生行为习惯养成教育，提升学校底蕴和品位。

　　4、认真组织以“远程教育课题”为重点的课题研究活动。

　　5、规范学生学籍管理，严格控制超级大班。

　　6、认真组织好“体育节”、“艺术节”庆祝活动。

　　7、进一步推进学校信息化发展，深化网上教研工作，达成教师专业化成长新的生长点。

　　8、加强后勤工作管理，努力提高后勤服务质量。

　　三、主要工作

　　（一）党政工作。

　　1、加强教职工思想政治工作，创建团结和谐的教师团队，组织教师创造性地开展有益的活动。

　　2、重视学校基层组织建设，定期召开党员民主生活会。

　　3、做好校务公开公示工作，积极发挥组织监督职能。

　　4、重视学校计划生育工作，建好相应台帐。

　　5、努力创建市级、州级文明单位，大力宣传学校各项工作。

　　（二）德育工作。

　　1、加强班主任管理和班集体管理工作，组织召开班主任经验交流会和班集体展示活动。

2、落实“班主任队伍建设月培训制度”。

小学学校工作计划篇4

　　一、指导思想

　　新学期，我们将在城东中心校的领导下，以科学发展观为指引，深入实施素质教育，全面规范教学管理，不断深化教育改革，科学发展，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破,努力通过第八次温州市农村教学规范达标工作。

　　二、工作目标

　　1、实现书香校园计划。开展校园文化建设和班级文化建设，创建素质教育、智慧教育、均衡教育。

　　2、全力打造教师队伍。从师德建设入手，树教师形象、促业务提高。让教师从爱学生、讲奉献做起，能力提升、科学课堂。

　　3、注重校安工程，全面确立安全意识，与教师、学生签订安全责任状。

　　4、实现同在蓝天下一起幸福成长的宗旨。落实基建项目解决外来民工子女入学难的问题。

　　三、具体工作思路

　　（一）建立健全制度，规范管理行为。

　　1、本学期初学校要再次重申修改教师上班、请假、值班等制度，使各项工作落到实处。

　　2、落实绩效考核制度，利用新型的量化评价机制，促进教师的主体发展。要认真总结工作实践经验，及时总结、交流、反馈，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。

　　3、强化教学常规管理。要深入贯彻《城东小学管理工作规范》，本学期突出教学管理中的“三抓”：抓上课，抓作业、抓辅导。加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查。每学期至少检查两次教师的教学常规，并做好详细记录，及时反馈信息，对教师进行测评。

　　（二）营造教研氛围，深化课程改革，以教研带动、搞技能突破。

　　加强教研力度。以教研为突破口，带动教育教学的发展和延伸。

　　1、以校本教研为主体，立足课堂教学，以教学研究为主线，用公开课、研究课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学，组织教师分组学习新理念，观看“培训光碟”、教学实录，及时了解课改信息，积极撰写教学反思和随笔，交流实验经验，使每位教师进一步改进教学方法，提高教学质量。

　　2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持集体备课，听课，评课结合。本学期计划每教研组每周安排一节公开研讨课，大家共同研究，共同提高。向四十分钟要质量，加强培优补差工作，绝不放弃每一个学生，加强教师的责任感，以促进教育教学和教研组的课题实施。

　　3、加强学校对外交流与合作，促进校本教研和校本培训的深入开展。采用“走出去、请进来”的方式，通过组织教师到其他学校参观学习，使教师在参与培训中切实领会新课程改革的各项要求。鼓励老师积极参加各类优质课评选活动，在竞赛中积累经验，不断提高。激励教师还原教育本色，走教研强校、科学课堂之路，强化质量管理。质量是学校的`生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，科学发展，争创一流教育。

　　4、注重技能，发展特色。开展特色项目，创建学校特色。以同在蓝天下一起幸福成长为主旨，以我校的“书香校园”活动为契机，抓师生的读书活动提高素质教育水平。

　　（三）安全为重，万无一失，打造和谐平安校园

　　1、建立健全学校安全教育工作领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，落实责任（校长为第一责任人），建立校长、班主任、任课老师、后勤人员为一体的管理体系，职责明确。并层层签好责任状，齐抓共管，为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。

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