幼儿园年度学期工作计划

时间：2024-07-11 13:34:02 年度工作计划我要投稿

幼儿园年度学期工作计划集合7篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园年度学期工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园年度学期工作计划集合7篇

幼儿园年度学期工作计划篇1

　　1、建立园本教研制度，努力营造扎实的教研氛围，对课堂教学中存在的问题进行深入的讨论和研究，形成系列化、主题化的模式。活动形式可采用轮流主讲、集体讨论、观摩评价等多种方式进行。继续要求加强集体备课的力度与效益，完善电子备课的管理方法。年级组内继续每月上好一次教研课，进一步提高教研质量。

　　2、提高教研活动的实效性。教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程。在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和骨干教师轮流主讲制。争取机会组织教师到先进幼儿园听课、学习和研讨的机会，取其精华，逐步提高教师的教科研水平，扩大教师的视野。增强教师的.研究意识，鼓励教师以研究者的眼光审视分析和解决自己在教研过程中遇到的问题，强调教师之间专业切磋、交流合作，互相学习，共同分享经验，共同成长。

　　3、进一步提高教师对新课程的理解，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点开展课程内容，并能较好的把握课程内涵，在实践中更好的体现“以幼儿发展”为本的思想。

　　4、教师继续开展生成活动和预成活动相结合的教学模式结合实际有机的开展主题活动，结合主题活动与幼儿一同布置环境，使环境真正的活起来。真正了解环境已不再是一种背景，而是一种或的课程，它已经成为课程设计与实施的重要组成部分。

　　5、展开“教改之星”评优活动，努力挖掘她们的潜能，发现并扶持有发展潜力的教师，使她们尽快成长，更好地发挥先锋带头作用

　　6、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生

　　7、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用多功能厅，装扮舞台，开展“每月小舞台”活动，让每一位幼儿都有上台展示风采的机会；利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感；利用社会资源，丰富大班幼儿社会经验，开展完善的“幼小衔接”工作以及带幼儿赴“八十亩”边防部队参观联欢。

幼儿园年度学期工作计划篇2

　　一、情况分析

　　（一）人员分析：

　　1.班额情况：我园今年招收6个新小班，中班4个、大班5个，共15个班级。具体班级设置情况如下：

　　全园：15班

　　小班：6个；平均班额34人

　　总人数561人

　　中班：4个；平均班额41人

　　大班：5个；平均班额39人

　　保教人员配置为：小中大班均实行一班一保；

　　2.师资情况：本学期师资情况略有变动，1名在编教师和1名非编教师因工作调动转至它园，本学期无新进教师，现在编教师共计36人，另外聘非编教师2位，其中一线教师31人，区教坛新秀4人。具体情况如下：

　　教师总数：43人

　　编制情况

　　在编：36人

　　非编：3人

　　年龄结构

　　30岁以下：20

　　30--40岁：9人

　　55.5%

　　25%

　　30岁以下：3人 100%

　　40—50岁：7人

　　19.4%

　　职称状况

　　高级教师：:0人

　　一级教师：14人

　　二级教师：21

　　39%

　　58%

　　未定级：3人 100%

　　未定级教师：1人

　　学历结构

　　本科：34

　　大专：2人

　　94.4%

　　5.6%

　　本科：0人

　　大专：3人

　　100%

　　专业结构

　　学前教育：33

　　非学前： 3人

　　92%

　　学前教育：0人

　　非学前教育：3人

　　100%

　　（二）保教现状分析：

　　1.发展优势

　　（1）加强课程计划与管理，关注监控及指导

　　（2）关注课程实践，深入专题及日常调整

　　（3）重视队伍建设，发挥教师潜能

　　2.不足之处

　　（1）课程管理：课程评价模式和频率尚需优化

　　（2）课程实践：重结构技能轻游戏体验，自主发展较薄弱

　　（3）教师梯队建设：组室过多，新手组长组室管理能力需加强

　　二、指导思想

　　三、主要目标

　　1、课程管理

　　2、专题研究

　　3、课题研究

　　4、队伍建设

　　四、具体措施：

　　（一）课程管理----监控与指导

　　1、加强课程管理，关注课程优化

　　2、细化管理制度，提高课程质量

　　（二）课程实施—专题互动

　　园本教研专题：自主游戏之角色游戏中培养幼儿创造力的实践研究

　　确立研究目标：

　　课程目标

　　教师目标

　　幼儿目标

　　拟定研究措施：

　　1、合理利用资源。

　　2、实行大小联动。

　　3、注意日常跟进。

　　4、保证实践质量。

　　5、丰富课程资源。

　　预设研究内容与安排：

　　园科研课题：《结构游戏中培养幼儿创造力的研究》

　　课程目标：开展“结构游戏中培养幼儿创造力的.研究”，进一步优化我园结构游戏特色项目的实践与研究，提炼在结构游戏中培养幼儿创造力的有效策略，从而提高我园课程实施的效度。

　　本学期研究重点：

　　引导课题负责人制定本学期课题实施细则和推进计划。

　　（三）队伍建设----培训与发展

　　1、分层分类培训，促教师多元成长。

　　2、提供交流平台，促教师专业发展。

　　项目名称

　　音乐之声组

　　智慧天地组

　　负责人

　　任xx（曹xx）

　　汤xx（陶xx）

幼儿园年度学期工作计划篇3

　　一指导思想

　　以新的《幼儿园指导纲要》为教育目标，以幼教“两个法规”为依据，更新教育观念，深化幼教改革，培养幼儿的各项技能，推进我园幼教事业的持续发展。

　　二基本目标

　　一积极发展幼教事业，争取提高幼儿入园率，提高幼儿园的声誉。

　　二加强幼儿的安全教育，防止各种重大事故的.发生。

　　三加强幼儿的保育工作，预防各种传染病的发生。

　　四做好幼儿园与小学衔接工作。

　　五积极配合镇中心幼儿园“辅导网”工作，提高教师素质。

　　三各项工作内容安排要求及措施

　　一开学初期搞好幼儿园的卫生及教师布置，让幼儿有一个新的环境。

　　二加强幼儿的日常保育工作，班主任及保育员要照管好班内幼儿的各个保育环节，

　　做好午睡起床后不“蓬头”衣裤鞋要穿整齐，个班主任要做好晨检情况，

　　如有发现各种传染病要及时采取醋施。

　　三搞好食堂工作，精心制订一周菜点谱，保证幼儿的营养，

　　加强一切用具清洗消毒制度。

　　四加强安全工作，班主任要认真组织好幼儿的各项活动，对独自来园，离园的幼儿要多

　　进行安全教育。园内的活动器具，要及时检查，维修。

　　五定期刊出宣传窗，召开家长会，平时多利用家长来园接送

　　幼儿等机会做好家长联系工作

　　六利用我们学校的多媒体教室，结合教材，在幼儿园多开展一些教育活动，

　　以提高教学质量。

　　七在幼儿园全面推广普

　　通话，要求幼儿在园内交流时一定要讲普通话。

　　四各月份工作安排

　　九月份：

　　1 做好新生入园登记，编班工作，稳定幼儿情绪。

　　2 制订各类计划。

　　3 对幼儿进行常规教育及文明礼貌教育。

　　4 各班新授幼儿广播操。

　　5 各班教室环境布置。

　　十月份：

　　1 国庆节节日教育，提高幼儿的爱国热情，教幼儿每人都学画国旗。

　　2 根据实际情况开展晨间活动。

　　3 召开新生家长会，做好新生幼儿体检工作。

　　十一月份：

　　1 组织幼儿秋游活动。

　　2 中大班向家长开放半日活动。

　　3 参加镇“辅导网”教育活动。

　　十二月份：

　　1 组织幼儿早锻练，做好防寒保暖工作。

　　2 全园幼儿绘画比赛。

　　3 迎“元旦”大班幼儿自制贺年卡活动。

　　4 迎新春幼儿卡拉0k赛。

　　一月份：

　　1 上交各类总结，评选“好孩子”。

　　2 做好园产清点工作。

　　3 对少数幼儿进行家访。

幼儿园年度学期工作计划篇4

　　面对私立幼儿园众多的严峻形势下，我园必须有居安思危的思想，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，才能赢得家长，赢得市场，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，本学期我园将在创特色教育、树自身品牌上下功夫。针对我园早些年以有国际象棋特色的基础，重点突出国际象棋特色教育，开展以国际象棋为重点的棋类项目作为幼儿园的`特色品牌项目，重点要做好以下几项工作：

　　1、全园师生人人参与棋类活动，不为搞特色而搞特色，不搞小部队，坚持全员参与，启迪智慧，陶冶情操。

　　2、发动教师以国际象棋为内容让每一位教师去编写国际象棋教案，创编有二幼特色的园本教材，开展棋类活动，坚持进课堂，定教材，每班每周安排1节课时，作为国际象棋辅导课，做到国际象棋普及化，营造浓厚的棋类活动氛围。

　　3、开展第二届国际象棋节，活动连续一星期，建立相应的竞赛机制，充分体现人人参与。并创造性地寻求教育教学工作的新的增长点。各年级或班级设立适合本班孩子需求以及教师根据自身特长自主选择发展方向，打造特色教学。如：大班段科学、早期阅读、中班段口语等等，抓好我园特色教育，向更高起点迈进。

幼儿园年度学期工作计划篇5

　　一、指导思想

　　20xx年，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指针，认真学习全国、省、市、区教育工作会议精神，坚持以人为本的科学发展观，突出改革创新两个方面，以保教结合为原则，以师资队伍建设为重点，以实施素质教育，促进幼儿发展为根本，努力推进幼儿园的内涵发展，提高本园保教质量和办园水平，倾力打造幼儿园特色，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

　　二、工作思路

　　20xx年实验幼儿园工作思路是：以“发展孩子、服务家长，成就教师，提升效能”为教育理念，以幼儿的养成教育为核心，突出艺术体操、武术、英语、早期阅读等特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长社区、幼小衔接、教科研等五项工作建设，规范管理，逐步形成办园特色，促进均衡，优质服务，努力“营造一个快乐家园,让每一个孩子健康成长”。

　　三、工作重点：

　　1、加强队伍建设，提高人员的整体素质。

　　2、认真解决一日活动中的聚焦问题，继续开展“园本”教研活动，促进教师更好地关注幼儿各方面的潜能，并充分挖掘幼儿的潜能。

　　3、抓好幼小衔接工作，为孩子入小学奠定良好基础。

　　4、继续发挥家庭教育的作用，开展0-3岁早教工作，支持区早教中心的各项工作，力求有自己的特色。

　　5、后勤工作优质服务，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，加强园资、园产管理。

　　6、规范管理，通过检查督促使制度真正落实。

　　四、具体要求和措施：

　　（一）、加强队伍建设，提高工作的科学性和高效性，提升园所的发展后劲。

　　（1）注重学习，明确目标。

　　A、领导班子建设:重点加强思想建设、作风建设、能力建设等三方面的建设。

　　①组织教师认真学习与教育相关的法律法规以及全国、省、市、区的教育规划纲要，深入领会“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”方针的内涵，倡导“学习型队伍”，通过学习实践不断转变思想观念，树立科学的教育观和发展观，做到心往一处想，劲往一处使，提高服务意识，建立共同愿景。

　　②加强作风建设，班子成员要在群众中起到表率作用，保教人员要在幼儿家长面前起到表率作用，努力做到踏实而不漂浮；勤恳而不懒散；积极而不拖拉；进取而不消极，民主而不专制，具有高尚的师德。

　　③加强能力建设。领导班子要有超前的决策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“从众心理”；缜密的计划能力：计划能力是领导者最基本的能力，领导者要根据实际情况，提出在未来的一定时间内要达到的目标以及实现目标的途径。领导者能根据目标、环境及资源条件制定较为紧凑、合理的计划，实施有效的控制，并在过程中适时修正计划。良好的组织能力：组织能力是指领导者组织人们去完成计划目标的能力，只有具备了授权下属、处理冲突、激励下属等能力，才能发挥团体组织功能的作用，调动员工的积极性，形成良好的工作氛围。有效的沟通能力：沟通能力是一个人生存和发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件，所以认真学习沟通方法、技能非常重要，真诚智慧的沟通能够使工作更有效，人与人之间更和谐。细致的协调能力：协调能力是指决策过程中的协调指挥才能，领导者能够指挥自如，控制有方，协调人力、物力、财力，以获得最佳效果。个人的力量是有限的，领导者要履行好自己的职责，必须把周围教师的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的力量攻克难关。

　　B、教师队伍建设：努力打造一支具有良好专业品质、丰富专业知识和较强专业能力的师资队伍。

　　①良好的专业品质：师生关系融为一个“爱”字，教育活动追求一个“乐”字，常规教育坚持一个“恒”字，观察评估做到一个“细”字，家长工作注重一个“诚”字。

　　②丰富的专业知识：深入领会幼儿园工作规程、幼儿园纲要精神，掌握教育学、心理学的理论知识，了解现代幼儿身心发展规律，掌握各年龄段的特征，尤其是0—3岁孩子护理知识和身心发展规律。

　　③较强的专业能力：具备会说、会写、绘画、会做、会唱、会跳等专业技能、与家长沟通的能力、组织教学、游戏、活动的能力，做到教育观念新，知识视野宽，智能结构合理，并掌握现代教育手段，具有较高的教学和科研能力，保育、教育活动个性鲜明的专业型、研究型的教师队伍。

　　（2）开展“争优创先”活动，使师德师风建设真正落到实处。

　　围绕“做人民满意的教师”、“我为实幼添光彩”主题，开展师德师风建设系列活动。鼓励幼儿园党员、团员、青年教师从身边好教师学起，从点滴小事做起，努力塑造青年人奋发向上的形象，为幼儿园发展贡献自己的力量。

　　①组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》《幼儿教师正确用语100例》，

　　②每月开展教养笔记交流，反思教育行为，优秀教养笔记刊登在校园网站上。

　　③开展向全国优秀教师、师德标兵、身边优秀教师学习活动，要求教师处处以先进为榜样，不断改进自我。

　　④园内35周岁以下的教师开展“讲团结、讲奉献、赛学习”师德演讲活动。

　　⑤继续沿用师德师风建设的长效机制，在校园网站上进行师德师风公开承诺；期末组织家长进行问卷，接受家长监督，评选出园师德标兵。

　　⑥先进事迹交流活动，并将其事迹以展板的形式加以宣传。

　　⑦抓好志愿者队伍建设，树立服务于社会思想，开展走进社区、走进敬老院等活动，积极倡导奉献精神。

　　（3）加强业务学习，提升教师专业素质。

　　①举办读书活动：每位教师在研读各种幼教书刊的同时，同读二本教育专著-----苏霍姆林司基的.《给教师的建议》《卡尔威特的教育》；学习《学前教育》《幼教博览》《幼儿教育》等幼教报刊杂志；每月抓住重点至少做300字左右的读书笔记，。以年级组为单位每月检查评比一次，评出读书标兵，文章贴在网站上，期末给予奖励，期末评选园读书标兵。教师通过读书确实有进步，有所获，切实让读书成为教师的习惯，而不是负担。

　　②实施有效教研，促进教师专业发展。

　　A、加强教育实践，积极探索教育规律，学会反思。2月-3月以教研组为单位每周利用教研会加强对新《纲要》的研读和学习，4月份开展园内教研课观摩，教师对自己的策略选择和行为方式能用《纲要》进行清晰地理念解释和行为描述。

　　B、积极组织参加各种培训。一是组织教师参加各级各类的培训，如：信息技术电子白板培训、育婴师培训、骨干教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师“走出去”，外出参观学习，三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能，四是鼓励教师利用业余时间，通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员，学习配班教学技能、幼儿游戏、沟通技能、舞蹈等，切实提高教师教学基本技能。

　　③搭建平台，为教师成长创造条件。

　　A、加大对骨干教师的培养力度，通过压担子的方式，促进他们在业务方面再上台阶。符合条件的老师做好申报工作。骨干教师除完成送课到园考核指标外还要发挥其在园内的引领作用：举行一次园内的专题讲座（1小时左右）；指导1名教师上好公开课或教研课，并进行点评；参与市级课题研究。

　　B、开展各种听评课活动。观摩优秀教师的录像资料；帮带课：期末徒弟在师傅的帮助下上好汇报课，引领新教师尽快熟悉和掌握教育教学技能；行政每周深入班级听取随堂课；以年级教研组为单位开展经常性的集体备课、交流教学困惑活动；研究课：教研组结合实际情况组织同上一节课和研究课活动。3月份参加评优课选拔赛以及省电教课比赛，4月份向区公开展示社会领域观摩研讨。

　　④自主发展：教师要根据自身的素质，从自己的弱项着手，制定出个人自主发展计划，并按计划采用各种学习方式，提高自己的专业素质，为培养一专多能的教师打下坚实的基础。

　　（二）加强园务管理，严格管理制度，建立以人为本、科学管理、和协发展的管理体制。

　　1、优化老师管理。

　　①制度规范行为。众所周知，幼儿园规章制度是用来规范每位教职工的行为，是幼儿园的“法”，是规范管理幼儿园的重要保证。本学期我们将重温幼儿园的规章制度，让老师进一步规范自己的行为，做到心中有“法”，并依“法”办事。

　　②奖罚分明，优胜劣汰。实现优质教育的前提是必须拥有一支稳定的且业务精湛的师资队伍。眼前，基于我园老师60%都是园合同制老师，相对可随便选择工作单位，特别是优秀老师的流动性较大，所以幼儿园将逐步完善考核机制，本着待遇留人的原则，即在实施“多劳多得，优劳优得”的基础上对年考核优秀的、对幼儿园有突出贡献的老师实施额外的嘉奖。对在平江区工作满3年以上的教师，今后评优、参赛等均与在编老师一样，机会均等。在想方设法留住优秀老师的同时，我们也将对师德表现差，专业技能弱，工作实绩低的老师进行末位淘汰，保证师资队伍整体水平。

　　③发挥每个人的作用，管理工作责任到人。

　　为了增强全体教职工的责任意识，提高领导队伍的管理、协调能力，我们要求每个人、每个班集体必须独当一面，对人、对事负责，做到以强烈的责任感面对孩子，面对家长。本学期我们将继续以养成教育为核心，围绕幼儿出勤率、安全与事故、卫生保健、幼儿生长发育、家长工作、.教研观摩、课题研究等多方面工作为衡量标准，客观评价各个班集体的工作，评出综合性的文明班级或单项奖的优胜班级，以此来肯定和鼓励大家。

　　④积极鼓励以年级组为单位组织开展给类活动，提供活动经费给年级组，对参与年级活动表现突出、成绩优异的成员将由年级内给予奖励，被评到园优秀年级组的活动经费增加1倍。

　　2、优化保教管理。

　　①行政班子成员要坚持深入第一线，参与并指导各年级教研组建设，整理并完善本园的园本课程内容。每周深入班级听取随堂课，帮助教师提高制定计划、执行计划的能力。

　　②每单周教师政治业务学习，双周各年级教研组活动在时间上、内容上加以保障，加强园本教研的力度。

　　③各年级教研组长根据保教工作制定本学期的园本教研的计划，确定本学期研究的重点和每一次研究的内容与时间，组织落实研究实践活动，不断提高教研质量。

　　④围绕聚焦问题继续开展“园本”教研活动，坚持教育的生活性、游戏性、操作性的原则。积累有价值的个别化学习资料，并再实践再完善再积累。各年级教研组要让组内的青年教师有更多的机会在实践中接受锻炼。教研工作要突出教和研两个字，教而不研或研而不教，均无法提高教学的有效性。

　　⑤坚持保教并重的原则，克服重教轻保思想，加强对保育工作的检查力度，对保育工作的要求要具体化、细化；经常性地开展保育培训，提高服务意识和服务能力。

　　3、优化民主管理。

　　①认真贯彻落实教代会、家委会、园务会等制度，加强民主管理，虚心听取多方意见，不断改进工作方法，使监督保障制度得到真正的落实。

　　每学期由园长向全体教师述职，接受评议；以金点子的方式听取教职员工的意见；每单周五下午13:00和双周上午10:00召开行政人员会议，反思一周工作，商议下周工作的重点。年级组长实行周上报和月交流制度。

　　②积极推进园务公开：按照市园务公开条例要求进一步完善公开内容，拓宽公开渠道，使各项工作更透明化，并接受督查。

　　（三）、抓好幼小衔接，培养良好的学习习惯，打好扎实的认知基础，使大班孩子均能适应小学生活，成为一名合格的小学生。（计划另定）

　　（四）、抓好特色教育，发展幼儿个性。

　　1、文明礼仪教育

　　①教师要加强自身修养，做好榜样示范，以庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、文明礼貌的语言潜移默化影响幼儿。

　　②每周开展国旗下的讲话，针对文明礼仪提出要求。

　　③结合文明礼仪、良好行为习惯的养成等多方面进行展示评比，评选出评选礼仪宝宝、文明教师、文明家长和文明班级。

　　④实践活动：一是节日、主题渗透。如：“三八”“清明”教育幼儿尊敬长辈、热爱祖国等。二是融入生活。如：保教人员要时时提醒、处处引导，杜绝幼儿出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象。三是社会实践。如：春游、扫墓、参观社区等，充分体现我园文明礼仪教育的良好风貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民”。

　　⑤创设礼仪墙，将礼仪规范以图片、童谣的形式展出，使礼仪教育深入人心。

　　2、特色班：以英语、早期阅读为基本教学特色，渗透于一日活动之中；将艺术体操、武术操等艺术活动作为办园亮点，形成多元化的办园特色。

　　3、做好市级课题的申报工作，通过课题研究，促进幼儿多元化的发展，达到开发智力、挖掘潜能的目的，同时培养幼儿对苏州传统文化的热爱。课题初步拟定为：开发苏州童谣与幼儿社会性发展的关系研究。

　　（五）、后勤方面：以提高后勤服务水平作目标。

　　保教合一，后勤工作千头万绪。本学期，后勤管理人员须认真制定出学期工作计划，进一步完善和加强考核机制，提高后勤人员的工作积极性，提高服务质量。

　　1、明确岗位职责：卫生、饮食等后勤工作做到分工明确，通力合作，不折不扣地做好各岗位工作。

　　2、规范后勤管理：特别是开学初，为确保幼儿饮食安全，要严格按照与市妇幼保健所签订的目标管理责任书中的具体要求开展一系列工作，供确保食堂食品进货渠道证件齐全，幼儿饮食供应万无一失。

　　3、按时供应饭菜：食堂工作人员要规范操作，按时供应卫生、营养、可口的餐、点，保证幼儿健康成长。做好膳食烹饪后的验收及留样。

　　4、加强保健工作：保健人员要认真按要求做好晨检，卫生消毒等常规工作，确保一日活动安全。

　　5、加强业务培训：为全面提高后勤人员的文化素质和业务素质

　　组织她们学习《儿童保健工作规范》，开展业务竞赛交流，加强对幼儿的生活用品、用具的清洗、消毒，保洁工作，护理，保证幼儿用餐安全，有效杜绝责任事故的发生。

　　6、完成萌芽保健屋的创建工作。

　　（六）、家长工作方面：

　　本学期，要把家长工作的重点放在与家长的深度沟通和教育观念的影响方面。家长工作的主要途径与方法有：家庭走访、电话访问、个别交流、家长沙龙等，新生的家庭走访率要求达到100%。利用家长会的形式，围绕一个主题开展交流活动，共同分享教育经验；同时，定期对家长进行培训，举行理论讲座，提高家长科学育儿的水平；开放半日活动，让家长了解学校教育的目标、手段以及孩子的发展情况。组织亲子活动，增进家园之间的感情。发放家长调查表可以让家长参与幼儿园工作的评定，及时了解家长对幼儿园工作的评价与要求，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际。同时将家长访谈、家访、家园活动等以量化的形式纳入考评，以促进家园工作的发展。通过有效的家长工作，形成教育合力，促进幼儿健康成长。

　　制订切实的“0-3”岁早教工作计划，组织实施并反思调整，进行工作总结。积累社区早教工作资料，做到活动有计划，有小结，各类资料齐全(计划另定)。

　　（七）形成和谐的校园文化：树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。

　　1、建立和完善教师行为规范，完善教师的教学行为，树立教师形象组织教工学习江苏省教师行为规范，结合幼儿园实际，完善我园教师的行为规范，并制定教师在带班中的适宜行为，教师的忌语，作为教师的师德培训内容。

　　2、建立幼儿与家长的行为规范，构建有序的校园秩序

　　为了形成文明校园环境，规范家长的形象和行为，通过家长委员会，制定家长入园行为规范。

　　3、建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员环保意识

　　为加强全园人员的环保意识，加强节水、节能细则，完善保育员操作细则。

　　4、执行一日活动操作细则，建立安全和谐的工作秩序

　　加强班组成员间的合作意识，执行班一日活动操作细则工作制度，保障幼儿的健康安全。

　　五、具体安排：

　　二月份：

　　1、寒假生活交流总结，举办家乡美展览

　　2、各班级、年级、各部门完成学期计划与幼小衔接计划的制定

　　3、稳定幼儿情绪，进行常规教育

　　4、市少儿故事大赛

　　三月份：

　　1、师幼开展庆“三八”亲子活动、爱树、护绿活动

　　2、大班级组启动幼小衔接计划

　　3、交流园务工作计划、班级工作计划

　　4、组织春游活动（3月底）

　　5、招生预报名登记工作

　　6、国家级视频课评优活动（周玺、王琳）

　　7、市区评优课（吕薇、钱淑贤）--第四周

　　四月份：

　　1.开展“美丽的春天”主题活动

　　2.园内骨干教师引领活动（一）

　　3、家长半日活动春季亲子运动会（中旬）

　　4、园内教研课展示

　　5、区社会领域研讨活动（下旬）

　　五月份：

　　1、节日教育（“五一”劳动节、母亲节）

　　2、开展安全周教育活动

　　3、园内骨干教师引领活动（二）

　　4、市艺术体操比赛

　　5、庆六一活动

　　6、招生工作

　　7、教师基本功竞赛：演讲—浅谈沟通的艺术

　　六月份：

　　1、师徒结对交流活动

　　2、出刊园报第四期（中班级组）

　　3、班级环境布置评比

　　4、大班幼儿毕业典礼

　　5、学期工作总结、评比、考核

　　6、幼儿园年检、目标管理综合考评

　　7、暑期班和亲子班招生

　　8、园内师德标兵事迹交流。（9月份展出）

　　七月份—八月份：

　　1、暑假班和0—3岁亲子班开班

　　2、资料归档整理

　　3、园舍维修保养

幼儿园年度学期工作计划篇6

　　工作目标：

　　以“全教会”精神为指导，认真贯彻幼儿教育的两个法规，依法治教，优化教职工队伍，不断改变教育观念，深化改革，开拓进取，全面推进幼儿素质教育和身心健康培养，以良好的姿态，迎接上级对园卫生、保健等各项工作的评估。

　　一、依法治教，强化管理：

　　1. 以《幼儿园工作规程》和对照《广州市幼儿园等级评估指标体系》管理和调整我园幼儿教育工作、完善办园条件，提高办园水平，力争通过上级教育部门对我园的等级评估。

　　2. 完善幼儿园内部管理体制，全面实施园长负责制，实行职工合同制，和全员聘任制，增强办园活力，提高激励机制的作用。

　　3. 结合本园实际，进一步完善“保教质量量化”，“保教质量考评”等各项制度。做到认识到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法从教，促进教改工作的开展。

　　4. 履行和规范家长学校工作，发挥家长学校的教育功能，提高家长的素质和育儿观念，形成幼儿园与家庭教育目标的一致性，教育的连续性和教育的互斥性，促进幼儿健康成长。

　　二、科学管理，优化队伍：

　　1. 加强行政队伍建设，规范园务委员会及教代会工作，发挥其骨干、核心的作用，使园管理更民主，更完善。并继续实施中、青年教师的培养计划，以“团结、务实、奉献、进取”的精神，统率幼儿园的保教、保健、后勤、卫生等工作，实现本学期的工作目标。

　　2. 加强保教队伍的的素质建设，以园训精神（勇于开拓、敢于竞争、乐于奉献、精于教艺）和激励机制，提高教师教科研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并发挥层级管理的作用，提高全员高观能动性。

　　3. 加强师职德教育，明确教职工职责提高自身的素质，树立起良好的教师形象，规范教工的行为，增进教职工对幼儿教育的自豪感和责任感，提高教育质量和服务质量。

　　4. 转变教育观念，优化教育行为，用“园丁”精神创造适合幼儿成长的教育，优化教育行为，教育过程，提高教师的综合素质。

　　5. 切实抓好推普工作，创造各种氛围，以多种形式，提高教师运用普通话教学的能力和水平，从而促进幼儿讲普通话，运用其思维、交往和学习的能力。

　　6. 支持、鼓励教职工参加与本职工作对口的各类不同层次的进修和继续教育学习，提高文化素养，提高保教队伍的整体素质。

　　7. 增强党、团组织建设，发挥起保垒的作用，丰富教职工的文娱生活，提高和改善物质待遇，增强集体的凝聚力。牢固树立集体兴衰我荣辱的观念，让全员树立起为集体、为党的幼教事业，为培养好幼儿贡献自己一份力量的职业风尚。

　　8. 鼓励青年教师投身越幼教新星评选活动。通过对教师自身的驾驭教育教学工作能力，教师的良好品德行为等综合素质的考核，选拔较优秀的教师参加区幼教新星的竞选。

　　三、科教并进，保证质量：

　　1．贯彻全教会精神，实现从思想观念到教育实践的根本转变，按照“越秀区幼儿园学期课程目标”根据我园实际，确立教育目标，创设良好的教育环境，以科研促教研，在教学活动实践中，以科学的方法启迪和发展幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯，把素质教育落在实处，以提高幼儿的综合素质。

　　① 全园按“区幼儿园学期课程目标”制定教育教学计划，并运用多种教育手段，努力完成目标，以实现提高幼儿学习兴趣，提高思维能力和动手操作能力，培养其良好的学习品质。

　　② 以大三为点，实现点上深化，推动各班科学启蒙教学工作的开展。

　　③ 深化“幼儿心理健康教育”课题研究，主、副班教师相互配合，在组织幼儿整天生活中，抓好教育的契机，言传身教，培养幼儿健全健康的人格，促身心和谐发展。

　　④ 健全和完善保教工作和环境卫生随机考核的制度（常规工作）行政人员坚持进行不定期，不指定科目的检查，促全园形成良好工作规范，全面提高保教质量和服务水平。

　　⑤ 各年龄班按幼儿的发展水平，开展普通话听，说能力的训练和培养，提高幼儿语言表达能力。铺开婴幼儿科学汉字教育的`研究，提高幼儿语言艺术。

　　⑥ 活动室合理设置各种幼儿活动的区域，给幼儿提供自

　　不错的由活动的空间，提供适合本班幼儿年龄特点的活动材料，发展幼儿动手操作和积极参加活动的能力。

　　2．重视开展游戏活动，把游戏贯穿在幼儿整天生活当中，以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面的发展，把各类游戏有机渗透在教育教学实践中。

　　3．重视对幼儿发展的评价，形成“目标——执行——评价——修正目标”的循环往复，以提高教育教学技能的提高。

　　4．坚持保教并重，把保育工作放在前位，落实各项工作措施，组织幼儿开展各类型体格锻练和户外活动，丰富幼儿的整天生活。

　　大二班、中二班开展“三浴”锻练，深化和完善“三浴”课题研究；小班继续进行“赤足”锻练；其余各班坚持组织二小时以上的户外活动，全面提高幼儿的身体素质。

　　5．发挥优势，继续探讨计算机教学的组织，实施拓宽教学手段，丰富教学内容，同时让投影机、幻灯机、电视机、视频仪等电教媒体，发挥起教育功能，以多种形式，培养和激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习能力。

　　6．配合当前社会性要求，深化环境教育工作，从小培养幼儿的环境意识，使幼儿懂得从我做好，为保护人类生存的生态环境尽一分力，当好环保小卫士。

　　7．不断探讨社区教育的组织活动形式，发挥幼儿园、社区育人的功能效应，培养幼儿良好的群体意识，交往能力和良好的道德品质，良好的行为规范。

　　四、后勤工作：

　　1．加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

　　2．贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予指导和评价，促进幼儿身体正常发育。

　　3．保证给幼儿创设一个清洁、卫生的教育环境。灭蚊、灭鼠、清理卫生死角的工作要落实。加强园舍绿化管理，美化、绿化教育环境。

　　4．搞好幼儿伙食和教职工的伙食，营养搭配合理，花色品种多样，增进食欲，提高饮食质量。幼儿与教职工的伙食严格分开，帐目清楚，开支合理。

　　5．规范固定资产的管理，全库管理，财务管理等工作，严格执行收费规定，专款专用，每月向家长公布幼儿膳食费开支，接受家长和社会的监督，以提高服务的质量。

　　6．以勤俭节约为原则，做好月材料开支预算，结算工作。狠抓节电、节水、节约日常用品、爱护公物等工作。健全日常用品评估、定量发放，定期公布，期末统计等管理。

　　7．做好全园后勤工作的调配，发挥服务部的积极作用和工作效率，做到各尽所能，满负荷工作。

　　五、家长工作：

　　1．认真履行家长学校工作职责，加强家园的沟通，增强家长的育儿观念和育儿的责任感，提高教育的质量。

　　2．做好新学期普访工作，了解孩子家长的环境和情况，做好记录。必要时做好随访工作。

　　3．健全家长委员会会议，利用期初、期末及临时性的会议，听取家长代表征询对园教育工作的意见，促进园的教育管理工作。

　　4．期初举行新生家长会，期中举行“如何促进孩子健康”等二至三个家长讲座，开设二个家长接待日，让家长进一步了解幼儿园的教育教学工作情况，明确幼儿园的规章制度，以利家长配合园方做好工作。

　　5．坚持双周发放家园联系手册，期末做好幼儿身体、学

　　不错的习情况的总汇报。坚持每月的家庭教育、卫生宣传、家园之桥的出版工作，并以各种形式，发放家长问卷，了解家长的心声和意见。

　　六、各月中心工作：

　　八月份：

　　① 做好幼儿桌、椅翻新工作；

　　② 调整及设置各种功能室；

　　③ 新、旧幼儿的普访工作；

　　④ 环境布置工作；

　　⑤ 评估自查自评工作；

　　⑥ 召开教代会；

　　⑦ 汉字教育研究试点园挂牌，暨家长讲座。

　　九月份：

　　① 加强师职德及法规学习；

　　② 以新姿态迎接新学期；

　　③ 参加区的幼儿园义务讲座；

　　④ 庆祝第19个教师节；

　　⑤ 教育环境检查评比；

　　⑥ 认真学习《广州市幼儿园评估标准》；

　　⑦ 家长委员会会议；

　　⑧ 迎接卫生保健工作评估；

　　⑨ 幼儿看电影。

　　十月份：

　　① 加强安全教育和规章制度学习；

　　② 参加市绿色幼儿园复评；

　　③ 环境教育工作观摩；

　　④ 早操活动评比；

　　⑤ 为一类一级园复评做好准备工作；

　　⑥ 开展餐后活动工作互检；

　　⑦ 家长讲座；

　　⑧ 幼儿秋游。

　　十一月份：

　　② 参加区组织的素质教育与幼儿教育活动现场会

　　③ 展开类级园复评工作；

　　④ 幼儿分区活动组织工作互检；

　　⑤ 安全防火教育，走火疏散演习；

　　⑥ 卫生保健工作咨询活动；

　　十二月份：

　　② 开展社区教育活动。

　　③ “三浴”、“赤足”观摩；

　　④ 学期保教工作考评；

　　⑤ 各类家长开放日；

　　⑥ 普通话朗诵比赛。

　　一月份：

　　① 学期考评工作；

　　② 学期工作总结。

幼儿园年度学期工作计划篇7

　　1、树立全心全意为幼儿服务的思想，培养和树立“品牌教师”和“品牌教法”，创造“品牌教育”。积极围绕教育教学、教科研、培训及控亏创收等方面展开工作。在工作中树立大局意识，明确职责，统一思想，互相协作。在进行量化管理和刚性管理的同时进行人性化管理，要充分尊重、关心、体贴教职工，全心全意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充满信任、合作、民主、宽松和谐的工作环境。

　　2、完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期工作考核基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

　　3．班级工作的'管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。两位老师以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　4、力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。

　　5．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与合作伙伴继续开展手拉手活动。

　　6．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

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