高二政治教学工作计划

时间：2024-04-23 13:35:42 教学工作计划我要投稿

高二政治教学工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的高二政治教学工作计划，欢迎大家分享。

高二政治教学工作计划

　　高二政治教学工作计划篇1

　　本学期高二政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时,尽快成长,增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

　　一、加强理论学习,用科学的理念指导工作。

　　1.本学期将组织全体教师认真学习新课标，认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。

　　2.认真分析近几年的选考试题,以及考试说明,了解选考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求。掌握高中政治的.教学内容，以便能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。

　　3.认真参加市县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课。并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

　　二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平。

　　1.强化、细化考核要求,不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干的奋斗目标。

　　2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织教师,互相听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。

　　3.重视老教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导，把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍，同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习、借鉴.。同时我们还将进行老教师和新教师之间的师徒结对活动。

　　三、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中。

　　一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向、价值、深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:

　　1.必须有较高的价值，所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高。

　　2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间。

　　四、公开课安排

　　组内将按照学校教务处要求，对每个教师安排校内公开课。

　　五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。

　　本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

　　总之，由于高二政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升高二政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

　　高二政治教学工作计划篇2

　　本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划：

　　一、教学工作的指导思想和目标：

　　本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

　　二、提高教学质量的主要措施：

　　1、立足课标，明确课标精神和目的要求。

　　通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

　　2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

　　(1对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。

　　(2发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣

　　(3注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。

　　(4加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

　　三、教学进度安排

　　周次、单元(章、课、教学内容：

　　第一周、第二周、第三周、第四周：《哲学生活》第一单元《生活智慧与时代精神》第一课《美好生活的向导》第二课《关于世界观的学说》第三课《时代精神的精华》综合探究

　　第五周、第六周、第七周、第八周：《哲学生活》第二单元《探索世界与追求真理》第四课《探究世界的本质》第五课《把握思维的奥妙》第六课《求索真理的`历程》综合探究

　　第九周、第十周、第十一周：《哲学生活》第三单元第七课《唯物辩证法的联系观》第八课《唯物辩证法的发展观》第九课《唯物辩证法的实质与核心》

　　第十二周、第十三周：《哲学生活》第三单元《思想方法和创新意识》第十课《创新意识与社会进步》综合探究

　　第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:《哲学生活》第四单元《认识社会与价值选择》第十一课《寻觅社会的真谛》第十二课《实现人生的价值》综合探究

　　第十八周、第十九周、第二十周：各单元复习

　　第二十一周:期末复习

　　由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要注意灵活运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好准备，打好基础。

　　高二政治教学工作计划篇3

　　一、学情分析

　　经过上期的教学对学生的了解加深了，总的来讲，学生的学习态度还是比较端正的，大部分同学能认真思考，积极回答问题，做好笔记。但是也存在不容忽视的问题，例如对政治学习重视度不够，学习被动，学习方法不对，不能及时复习巩固以至于学习成绩不理想。还有部分学生上课易分心、走神。为了更好的教学，对我们的教学工作做了以下的安排：

　　二、教学活动及方法

　　1、狠抓常规教学，踏实做好日常教学工作，提高课堂教学实效。

　　认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案。①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。②备学生。做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，对不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法。

　　2、认真上好每一节课

　　提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，结合本期《文化生活》的教学特点让学生去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，帮学生理清知识之间的联系，帮学生构建知识网络。既求质量也不拉进度。

　　3、课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式：书面作业和口头作业相结合；检查方式：定期检查和不定期抽查相结合；反馈订正：集体讲解订正与个别面授相结合。每一单元进行一次检测考练并及时进行讲评。关于口头作业——背书，希望每位班主任能帮助学生合理分配早上、中午、晚上进班上课前的时间加强背书。

　　4、适时进行学法指导。在教学过程中指导学生学会、怎样思考，特别是指导学生找到适合自己的记忆方法，使他们在巩固基础知识方面有所收获，从而提高学习的积极性和主动性。

　　5、做好课后的反思工作。

　　坚持写好教学后记，写好教学后的.反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教师。

　　三、教学进度与计划

　　中考前完成前三单元的教学，中考后完成第四单元和教研室要求的复习哲学部分的内容。

　　高二政治教学工作计划篇4

　　本人今年担任高二年级文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7个班的政治教学工作，学生基础参差不齐，很多学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治学科成绩特制定此计划：

　　1、认真学习课改相应理论，从源头上更新自己的教学指导思想。在教学中将坚持以“三个代表”重要思想和“三个面向”为指导，以《新课程标准》为依据，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观。积极推进素质教育，培养学生的创新意识和辩证思维能力，为学生的终身发展奠定基础;充分体现时代要求，根据普通高中新课程的培养目标，以促进学生的全面而有个性的发展为核心，全面、准确地实施普通高中课程。

　　2、全面分析学生学习情况，做好备学生工作。学生高一的学习也是本人所教，因而学生也已适应本人的教学方式，同时学生经过经济生活、政治生活两大必修模块的学习，如今已能较快地适应政治科的学习，较好地掌握了政治科的学习规律。但是两个文科班面临着高考，理科班还将面临高中学业的学习考试，对于这些学生来说在学习上还是比较有困难。而且文科班在教学上还面临着其它科目的冲击，需要认真对待。对于一个理科班来说，哲学相对来说较为抽象，对学生的抽象思维和理解能力提出来了更高的要求。而学业水平考试又是对高一、高二四本必修书的考察，因而考试的内容对他们也提出了综合分析能力方面的要求。

　　3、明确教学目标，使教学更有目的性。

　　学期开设的主干课程是高中政治必修4《生活与哲学》和必修3《文化生活》模块。通过教学，继续培养高二学生对高中政治课的学习热情，注重教学方法，采用多种教学形式，发挥学生的主体作用，促使学生打牢学科基础知识，逐步形成一定的思维和分析能力。针对高二的教学特点和学生实际，本学期要着力培养学生的学习习惯和审题、答题的规范性，大力提高学生对知识的理解能力和分析能力。

　　4、改进教育教学措施，提高教育教学水平。

　　(1)认真研读新课标《教学大纲》和最新《考试说明》，打好基础知识，有

　　针对性地进行教学。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力。

　　(2)注重教学方式的转变，从注重老师的讲到注重学生的自主探究、合作，实现课堂教学方式的转变。充分发挥学生的主体作用，让学生做学习的主人，增强学生的学习兴趣。

　　(3)充分整合信息技术和课程，使信息技术在课堂教学中发挥作用。避免由“人灌”向“机灌”，把信息技术和课程整合提高到新一层次，真正向课堂要质量。

　　(4)教学中目标明确，条理清楚，讲练结合，突出重点，注重启发式教学，努力培养学生的能力。用通俗易懂的语言阐释问题,化难为易。面向全体学生，针对中等，照顾两头。

　　(5)精心编印试题，用心组织练习，抓好单元测试。通过练习及时发现学生存在问题及时解决;通过练习提高学生的解题能力;通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养;通过练习的.批改及时反馈信息，进行教学调控。

　　(6)因材施教，加强对学生学习及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率;加强学生的学习兴趣、学习主动性的培养，并对学生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。

　　(7)通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流，培养学困生的责任感和意志品质;教学过程中，适时指导学困生学会思考什么和怎样思考，特别是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础知识方面有所收获，得到成功的体验，增强学习的积极性和主动性。

　　(8)重视有助于提高学生成绩的非智力因素的发掘和培养，课堂随机检查学生对已学知识的记忆、理解情况，促使学生常回头复习旧知识，温故知新。定期检查学生的课堂笔记，对笔记做得好的给予表扬，不做笔记、做得差的给予批评，促使学生养成多做笔记、会做笔记的好习惯。

　　(9)阶段总结，不断反思。教学中做到每课反思，每单元反思，进行交流，在实践中不断摸索出一套适应课改要求的行之有效的工作方法。

　　(10)深入开展听课、评课，做好记录,相互学习，共同提高。争取开好公开课，借此机会向同事学习，提高自我。积极参加业务能力与业务水平的考核，不断提高教学成绩。

　　高二政治教学工作计划篇5

　　一、工作目标：

　　本学期要抓好课堂教学，提高课堂效率。研究常态课的教学,促进课堂教学. 加强课题研究，提高教学效率.拓展教学范围,让更多的学生喜政治课，使之更好地学习政治，提高自身素质。

　　二、课时安排

　　第一周9.2---9.6

　　哲学第一课美好生活的向导第二课百舸争流的`思想 4课时

　　第二周 9,99.13

　　第三课时代精神的精华综合探究辅以第一单元复习和习题讲评4课时第三周 9.16----9.20

　　第四课探究世界的本质第五课把握思维的美妙 4课时

　　第四周 9.239.27

　　第六课认识论第二单元复习课习题课 4课时备注：需要阶段考试第五周

　　国庆假期

　　第六周10.710.11

　　试卷讲评第七课联系观第八课发展观(一) 4课时

　　第7周10.1410.18

　　第八课发展观(二) 第九课矛盾观 4课时

　　第8周10.2110.25

　　第十课创新与综合探究复习课 4课时

　　第9周 10.28----11.1

　　第三单元习题课讲评第三单元练习试卷 4课时备注：阶段考试

　　第10周11.411.8

　　期中考试复习周 4课时

　　第11周11.1111.15 考试周

　　第12周11.1811.22

　　试卷讲评第十一课社会历史观十二课价值观(一)4课时

　　第13周11.2511.29

　　十二课价值观(二)(三)与综合探究第四单元复习 4课时备注：阶段考试第14周12.212.6

　　习题讲评试卷讲评课哲学整本书复习 4课时

　　第15周12.912.13

　　习题讲评复习课 4课时

　　第16周12.1612.20

　　学业水平测试复习 4课时

　　第17周12.2312.27

　　学业水平测试

　　第18周12.301.3

　　综合复习备注：阶段考试

　　第19周1.61.10 期末考试复习

　　第20--21周 1.131.24

　　期末考试和讲评

　　高二政治教学工作计划篇6

　　一、多方面搜集信息。

　　主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

　　二、努力提高自身素质。

　　多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

　　三、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

　　教案的'书写，重在教学设计，要求做到“五有”：

　　①有学习目标;

　　②有教学流程;

　　③有启发学生思维的方法;

　　④有活动的设计;

　　⑤有教学反思。

　　四、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

　　平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行

　　五、尽量每一节课都制作使用多媒体课件。

　　加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。

　　高二政治教学工作计划篇7

　　本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生(特别是理科普通班学生)没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：

　　多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

　　2.努力提高自身素质。

　　多钻研教材，吃透教材的'内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

　　3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。

　　教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”

　　①有学习目标;

　　②有教学流程;

　　③有启发学生思维的方法;

　　④有活动的设计;

　　⑤有教学反思;

　　4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

　　5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。

　　总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。

　　高二政治教学工作计划篇8

　　一、指导思想

　　大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才。以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情况，着手教学模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

　　二、教学目标

　　1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。

　　2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、积极撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。

　　4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。

　　5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。

　　6、经常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员互相学习，共同进步，在和谐的氛围中展开工作。全组所有成员努力将工作做到最优，成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。

　　三、具体措施

　　1.在具体教学过程中，要以普通高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在掌握基本政治知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取政治信息的能力；

　　2.通过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养政治思维和解决问题的能力；

　　3.注意教学设计与学生的.学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握政治学习的基本方法的过程。

　　4.哲学知识的学习能使学生终身受益，鼓励学有余力和感兴趣的学生课外阅读哲学相关书籍。拓展学生的视野，对学习可起积极作用。

　　高二政治教学工作计划篇9

　　本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.努力打造高效课堂，认真执行教育局各项决定，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作。

　　一、指导思想

　　1、实施素质教育，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。

　　2、认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》，以《考试说明》为依据、《高中思想政治教学要求》为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。

　　二、工作目标

　　1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，加强交流，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。

　　2、必修班认真完成新课教学任务，努力为学测作好准备。

　　3、选修班面向高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。

　　三、主要措施

　　1、加强理论学习，用科学的理念指导工作

　　（1）本学期将组织备课组教师再次认真学习《新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，继续落实到我们的教育教学行为中去。

　　（2）认真参加学校、教研室组织的各种活动，如公开课，示范课.，并认真做好事迹以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

　　（3）参加各种必要的继续教育，努力提高理论水平。

　　2、加强师资队伍建设，提高备课组整体水平，配合学校做好常规检查的自查，本学期将继续组织老师推磨听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得进步。重视老教师的'传，帮，代和对新教师的指导工作，加强听课及课例的研究。

　　3、加强集体备课，实施分工合作，认真做好独备、群备、自备，提高备课的质量和信息收集的能力，形成电子教案，加强教后反思的交流，提高效益。

　　4．要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

　　5．加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

　　6．教师精选练习题作为课后练习，在规定时间完成后再收回批阅，及时反馈学生的作业情况，知识点做到周周清。

　　四、常规教学安排：

　　选修班：

　　9．1----9.26完成《生活与哲学》第一单元新课教学

　　10.6----10.31完成《生活与哲学》第二单元新课教学

　　11.3---12.5完成《生活与哲学》第三单元新课教学

　　11.17---11.p;&nbs; 期中考试

　　12.8---元.2完成《生活与哲学》第四单元新课教学

　　元.12----元.; 《文化生活》第一单元教学期末考试

　　元.26----元.; 期末考试

　　元.12----元.; 《文化生活》第二单元部分及期末试卷分析

　　必修班：

　　12xxxx14、9--2xxxx14、12完成《生活与哲学》新课及复习

　　22xxxx15、1--2xxxx15、1月底完成《经济生活》复习

　　32xxxx15、2--2xxxx15、3初完成《政治生活》复习及时政和模拟练习

　　五、集体备课安排（见附表一）

　　六、推磨听课安排（见附表二）

　　附表一：高二政治备课组课时进度及集体备课安排2xxxx15.8.31)

　　周; 日; 内容

　　19.1-9.5第一; 美好生活的向p;&nbs; （x主备）

　　29.8-9.12第二; 百舸争流的思想&nbs; （x主备）

　　39.15-9.19第三; 时代精神的精; （x主备）

　　49.22-9.26第一单元综合探究：走进哲学问辩人; （x主备）

　　59.29-10.2.国庆节

　　610.6-10.10第四; 探究世界的本; （x主备）

　　710.13-10.17第五; 把握思维的奥; （x主备）

　　810.20-10.24第六; 求索真理的历; （x主备）

　　910.27-10.31第二单元综合探究：求真务; 与时俱; （x主备）

　　1011.3-11.7第七课唯物辩证法的联系; （x主备）

　　1111.10-11.14第八课唯物辩证法的发展; （x主备）

　　1211.17-11.21期中考试

　　1311.24-11.28第九; 唯物辩证法的实质与核; （x主备）

　　1412.1-12.5第十课&nbs; 创新意识与社会进; （x主备）

　　1512.8-12.12第三单元综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上; （x主备）

　　1612.15-12.19第十一; 寻觅社会的真; （x主备）

　　1712.22-12.26第十二; 实现人生的价; （x主备）

　　1812.29-1.2第四单元综合探究：坚定理想铸就辉; （x主备）

　　191.5 - 1.9《文化生活》第一单元教; （x主备）

　　201.121.16《文化生活》第一单元教; （x主备）

　　211.19-1.23复习，准备期末考试

　　221.26-1.30期末考试

　　232、2-2、7《文化生活》第二单元部分教学及试卷分析

　　附表二：高二政治备课组推磨听课安排2xxxx15.8.31)

　　周次日; 内容

　　19.1-9.5第一; 美好生活的向导

　　29.8-9.12第二; 百舸争流的思p;&nbs; （x）

　　39.15-9.19第三; 时代精神的精华

　　49.22-9.26第一单元综合探究：走进哲学问辩人生

　　59.29-10.2.国庆节

　　610.6-10.10第四; 探究世界的本p;&nbs; （x）

　　710.13-10.17第五; 把握思维的奥妙

　　810.20-10.24第六; 求索真理的历程

　　910.27-10.31第二单元综合探究：求真务; 与时俱进

　　1011.3-11.7第七课唯物辩证法的联系p;&nbs; （x）

　　1111.10-11.14第八课唯物辩证法的发展观

　　1211.17-11.21期中考试

　　1311.24-11.28第九; 唯物辩证法的实质与核p;&nbs; （x）

　　1412.1-12.5第十课&nbs; 创新意识与社会进步

　　1512.8-12.12第三单元综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上学

　　1612.15-12.19第十一; 寻觅社会的真p;&nbs; （x）

　　1712.22-12.26第十二; 实现人生的价值

　　1812.29-1.2第四单元综合探究：坚定理想铸就辉煌

　　191.5 - 1.9《文化生活》第一单元教p;&nbs; （x）

　　201.121.16《文化生活》第一单元教学

　　211.19-1.23复习，准备期末考试

　　221.26-1.30期末考试

　　232、2-2、7

　　高二政治教学工作计划篇10

　　一、总体要求与任务

　　1、总体要求、进一步贯彻落实新课改精神，充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂教学水平，争取在夯实基础知识的同时，注重知识向能力的转化。

　　2、任务、本学期完成必修3的教学任务和高二(1)---(3)班级的会考

　　二．教学目的.要求

　　在知识目标上，帮助学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、文化修养的水平，理解文化的传承、传播、交融和创新。

　　在能力目标上，提高自身的文化素养，学会辨别落后文化和腐朽文化。自觉参加健康有益的文化活动。投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。

　　在情感态度和价值观目标上，感悟中华文化的博大精深、源远流长。懂的弘扬中华民族精神的重要性，认识到文化在综合国力竞争中的地位和意义，做中华文化交流传播的使者。

　　三、学情分析和方法措施

　　由于这个学期高二班级情况不同，要完成的教学任务也不同。高二(1)---(3)班级是普高班级，要完成浙江6月份的会考。任务艰巨，压力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班没有会考任务，直接以高考为导向。故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。

　　1、创设典型的情景材料，增强学生的感性认识，促进学生对书本知识的理解。

　　2、构建学科知识体系，帮助学生整合知识点，进一步夯实基础知识。

　　3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题能力。

　　4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的能力，进一步增强学生学习的兴趣。

　　高二政治教学工作计划篇11

　　本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：

　　1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

　　2.努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

　　3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的.书写，重在教学设计，要求做到五有①有学习目标； ②有教学流程；③ 有启发学生思维的方法； ④有活动的设计；⑤有教学反思。

　　4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行

　　5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件。加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。

　　总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。

　　高二政治教学工作计划篇12

　　本人今年担任高二年级理科文科X和X班的政治教学工作。学生基础参差不齐，很多学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：

　　1．多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

　　2．努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；对学生手头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促学生完成，习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注意锻炼自己的语言表达能力，清晰向学生表达教学内容。

　　3．充分做好课前准备，准备好每一堂课。

　　4．做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

　　5．积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。

　　一、保障措施与可行性：

　　1．工作十几年了，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自己扎实的专业知识，过硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。

　　2．除了规定课堂教学时数外，课外我准备抓部分差的，提高其学习积极性。

　　3．本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的'信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

　　4．平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本（高二分册）、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有《学习导向》经过区大部分学校实践证明，试题新颖，与考试方向一致，具有较高的针对性，《学习导向》作为每课时的同步练习。

　　5．平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。

　　二、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

　　我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清晰，形成自己的风格。总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。

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